【摘 要】
：
受网络特点和大学生实际需要影响，高校网络舆情产生后，若不能采取有效措施进行积极引导，势必会对高校稳定发展和学生健康成长带来极大的影响。本文尝试从高校网络舆情成因分析入手，提出构建舆情引导机制、培育学生舆情素养、打造健康校园网络、加强舆情监督管理、提升学生服务水平等引导策略，希望可以为其他高校开展网络舆情引导工作提供参考借鉴。
论文部分内容阅读
受网络特点和大学生实际需要影响，高校网络舆情产生后，若不能采取有效措施进行积极引导，势必会对高校稳定发展和学生健康成长带来极大的影响。本文尝试从高校网络舆情成因分析入手，提出构建舆情引导机制、培育学生舆情素养、打造健康校园网络、加强舆情监督管理、提升学生服务水平等引导策略，希望可以为其他高校开展网络舆情引导工作提供参考借鉴。
其他文献
随着新媒体技术的迭代升级，媒体生态发生巨大改变，高校成为网络舆情的频发地、重灾区，成为意识形态工作的主战场。但由于引导方法不健全、处置机制不科学，给高校管理带来严峻挑战，因此高校舆情的引导与处置研究极为重要。文章以作者所在的杭州下沙高教园区14所高校为研究样本，通过大量文献调查与案例研究，提出新媒体视域下高校网络舆情具有多元复杂性、群体盲目性、易爆发性的三大特征。同时对目前高校舆情引导与处置的心理
BIM技术是一种新型的革新性技术，其可以在整个工程的准备、设计、施工以及竣工阶段都能得到高质量的使用。针对于BIM技术在全过程工程咨询中的应用进行细致探究与分析，期望为全过程工程咨询企业平台建设提供借鉴。
新媒体时代，信息传播思维方式发生了巨变，高校应掌握网络主体特征，才能较好地提高舆情敏感度，及时发现舆情。同时，随着新旧问题的交织，高校网络舆情发现与安全引导机制的建立变得非常困难。文章通过文献研究、教育观察、经验总结等研究方法，综合学者们已有的研究成果，继续展开讨论：一是高校网络舆情发现的前提；二是不同要素间的机制设置。高校网络的主体是在校学生，他们有着很强的网络表达意识，擅长使用网络传播工具，熟
随着城市化进程的加快，城市品牌形象的构建逐渐受到人们的关注。在这样的时代背景下，通过对现阶段辽宁城市品牌形象的分析和调研，针对辽宁城市品牌形象的构建现状，提出使用整合的方法对其视觉元素进行统一的策略，目的是使辽宁城市相关视觉形象具有专属性和统一性。在设计层面，用全新方法构建城市品牌形象，对设计的具体内容进行梳理，以期构建一个系统化的城市品牌形象。
生成式人工智能作为新兴的人机交互工具，短期内在全球范围引起广泛关注和使用。以使用生成式人工智能工具的高校学生为研究样本，针对与学生有关的网络舆情特点，分析生成式人工智能工具影响高校网络舆情的方法、现状，以及高校的应对策略。在此基础上，针对生成式人工智能工具对高校网络舆情带来的影响，提出多途径应对策略，以确保生成式人工智能工具在高校中的良性发展。一是教育学生树立正确的人生观、价值观、世界观；二是训练
随着互联网的普及，各种新媒体平台如雨后春笋般出现，促使后真相时代的到来，重构了大学生对媒体传播和社交互动的认知。在失真、情绪化的后真相时代，新媒体平台为大学生学习生活的方方面面提供了便利，但匿名性和开放性下也造成了网络舆情频发。这打破了以往事实胜于雄辩的普遍认知，不仅会给大学生的“知情意行”造成影响，也会给社会安全稳定带来危害。大学生正处于三观、辩证思维形成的关键时期，极易受掺杂了个人情感和不良企
本文以重大突发公共事件为研究背景，旨在对突发公共事件下高校网络舆情现状与特点、常见舆情类型、舆论风险成因及对策展开研究。通过对我国网络使用群体现状的数据分析引出重大公共突发事件下高校网络舆情的主要特点。采用个案分析、比较分析的研究方法，梳理出部分城市在重大公共事件突发期间，市内及周边地区高校针对学生在公共事件突发阶段的网络言论所采取的不同应对方法及后续所导致的舆论风险成因与类型，剖析不同高校在重大
全媒体时代的复杂舆论生态对高校舆情应对和思想政治教育提出挑战。文章基于新的时代背景和舆论场变化，采用文献研究法和案例分析法，分析高校网络舆情应对过程中的问题，归纳出高校网络舆情具有环境复杂多变、受关注度高、群体特殊性等特征。通过案例分析和归纳总结发现，目前高校在舆情应对方面存在对新形势认识不足、相关部门主体责任意识不强、线下线上脱节等问题。这些问题严重阻碍了高校舆情应对的效率和效果，容易导致舆情处