【摘 要】
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作文教学一直以来都是语文教学中的一个短板,也是大部分语文教师头疼的事情。尤其是农村小学,学生作文一直在低层次水平上徘徊。那么,如何激发农村学生的习作兴趣,提高他们的
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作文教学一直以来都是语文教学中的一个短板,也是大部分语文教师头疼的事情。尤其是农村小学,学生作文一直在低层次水平上徘徊。那么,如何激发农村学生的习作兴趣,提高他们的习作水平呢?我认为有两点至关重要,一是兴趣,二是素材。一、兴趣是最好的老师,激发学生写作热情是最根本的1.表扬学生每一次奇思妙想的造句。作文教学应该贯穿在每一
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一身竟无托,远与孤蓬征。千里失所依,复将落叶并。中途偶良朋,问我将何行。欲献经济策,此心谁见明。海塞无交兵。壮士伏草间,沉忧乱纵横。飘飘不得意,昨发南都城。紫燕枥上
“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。”这段话是孔子表扬自己最得意的学生颜回时说的。为什么他独鼓励颜回不讲吃喝这一点呢?孔子另外还说过大意如下的话:我整天给颜回讲课,他从不提出疑问或反对意见,就像个“呆子”似的。可等他退回去自己研究,却能发挥自如,可见他并不“呆”。由此我们可知,因为颜回是个有出息的学生,所以孔子才在生活上也这样严格要求他。 可是,对于其他略输文采的弟子
最近,编辑部的三宝为了涨工资而日夜奋斗,一天回500多封信,那叫一个惨哪……(集体默哀3秒)。可是老叔却想起了歪点子,苦读兵书,准备对付匹匹和太保。一、栽赃嫁祸匹匹今日一