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阐释了班级管理的有效运行机制,通过四套班子建设,使学生积极参与班级管理,成为班级工作的主人,既是被管理者,又是管理者,能够切身体验成长的过程,获得经验,提高能力.
纵深年级管理做好班级四套班子建设
【摘 要】
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阐释了班级管理的有效运行机制,通过四套班子建设,使学生积极参与班级管理,成为班级工作的主人,既是被管理者,又是管理者,能够切身体验成长的过程,获得经验,提高能力.
【机 构】
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河南省鹤壁市第一中学,河南 鹤壁
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年11期
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