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伴随着新课程改革的不断深入,怎样提升我国小学课堂教学效率引发了无数争议.在教学中怎样提升学生自主学习意识成为了每个教师着重思考的问题,小学数学亦是如此.最近几年“先学后教、以学定教”模式在小学教学中受到了广泛的关注.如何将“先学后教、以学定教”合理运用到小学数学教学中成为当前小学数学教师重点探索的目标.