“问题导学”教学模式在高中思想政治课程中的应用探析

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教育的目的在于培养学生、培养全面发展的学生.问题导学是由教师创设问题情境,针对学生实施的自主探究型教学策略.随着新课改的进一步深化,教师在高中思想政治课程中需要完善问题教学设计,提高学生的问题意识并培养学生的问题解决能力.如何改变传统教学中教师“传道、授业、解惑”者的角色,真正发挥学生的主体性作用以及创新教学模式是当前新课改过程中的当务之急.
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