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书面表达在考试中占有很重要的地位。但在实际的教学和阅卷中，老师经常会发现很多同学因为没有掌握正确的解题思路和写作方法而失分严重。
得不了高分的作文，大多存在以下问题：
1. 书写不工整，字迹潦草。
2. 词数太少。
3. 文不对题，要点遗漏。
4. 词不达意，无法准确且地道地表达。
5. 直接将汉语提示翻译成英文，语义生硬且句子之间不连贯。
6. 句式的使用机械单一。
7. 整篇文章一段到底或者卷面留的空白太多。
8. 标点符号的使用不符合规范。
要解决以上问题，提高作文的得分档次，我们应该抓好以下几个环节来提高作文的得分档次：
一、书写工整
当前高考实行的是网上阅卷，就是先用高速扫描仪扫描考生的答题卡，生成图像文件后输入计算机中。所以网上阅卷首先映入眼帘的是卷面的整体印象。高考评卷老师每天的工作量非常巨大。如果遇到的是字迹清晰，书写漂亮的卷子，无疑会给评卷老师一份好感，即使有问题，也都会尽量少扣分。有的同学可能会说，练字不是一朝一夕可以成功的。其实不然，中国的汉字属于象形文字，的确需要长时间的练习，才能把字写好，但是，英文属于拼音文字，只要掌握好的方法，短时间练出一手工整而且漂亮的英文书写是完全没问题的。我们在练英文书写的时候可以注意以下几个方面：
1. 尽量不连写;
2. 像打印体一样均分字母空间。
3. 除占中间格的字母“a， o， e”等依然饱满外，其余字母整体缩短。
4. 每个字母向右边倾斜十五度左右。
5. 每个单词之间留出一个a字母的间距。
若在短时间里实在练不了这样漂亮的书写，至少也要看得清楚才行，一定要把那些写得歪歪斜斜的字母变得端端正正。另外，先在心里调整好语言再写在答题卡上，不要边写边涂改，要保持卷面整洁，不要随处可见明显涂改过的痕迹。
二、认真审题
俗话说，“磨刀不误砍柴工”，写作之前一定要花几分钟时间审清题意，这样做可以避免文不对题，也可以避免错漏要点。注意审文体、审人称、审主体时态等。
三、列出要点
想要写出切合题意，符合要求的短文，必须抓住中心，紧扣中心，不遗漏要点。用汉语或英语（关键词）列出5～6个要点，按一定的顺序排列起来，在此基础上勾勒出写作提纲，围绕主题，扩充要点，得高分的可能性才大。
四、组词造句
在将各个要点拓展成句时，要注意在自己水平范围内，要尽量使用介词短语、非谓语动词短语、强调句、倒装句、主从复合句等高级结构，尽量多地使用高中单词和短语，要注意长短句结合，让词汇、句式或语法结构更加丰富。
例如以下句子，改用不同的句型，会显得更为高级。
1. 当我遇到问题的时候，我通常会参考相关的资料或者网站。
→When I am faced with a difficulty， I usually choose to refer to relevant learning materials or Web page.
→Faced with a difficulty， I usually choose to refer to relevant learning materials or Web page.
→Facing a difficulty， I usually choose to refer to relevant learning materials or Web page.
2. I’m glad to know that you will join in such an activity to improve your social ability.
→Knowing that you will participate in such an activity that provides a good platform for you to improve you social ability， I feel delighted.
3. The virus will damage your immune system so much that your body can’t fight disease.
→So much will the virus damage your immune system that your body can no longer fight disease.
能够运用高级词汇的前提是：积累大量的词汇，不仅是课本和大纲的词汇，还需要拓展一些课外的词汇。而想要運用复杂且档次高的句型，则需要我们有扎实的语法功底。我们可以从每天改写三个句子入手，逐步提升自己的变换句型的能力。
但是，不管你的词汇量有多丰富，句型转换能力有多厉害，还是要遵循“Accuracy comes first.”的原则，不能为了高级而高级，应该选择自己最有把握的词语、句型将要点逐条表达出来，切忌中式英文表达，而应该运用自己熟悉的地道的词汇和句型。
五、连句成篇
在一篇短文里，如能根据不同的语义逻辑，选用恰当的过渡词语，短文就会前后连贯，流畅自然，有利于提高作文的档次。常见的过渡词语或句型有：
1. 用于列举
firstly /first of all /to begin with /to start with /initially /at first /lastly /finally /last but not least /ultimately /at last /the first thing to be considered is.../the first thing we have to consider is ... 2. 用于例证
for example /for instance /such as /...can serve as an example /if any examples are needed， I could mention ...
3. 用于因果
because of /due to /owing to /thanks to /on account of /as a result of /as a consequence of /in consequence /as a result /as a consequence /consequently /therefore /hence /thus /accordingly /so that /result in /result from /attribute to
4. 用于转折
but /however /whereas /while /in contrast to /conversely /on the other hand /for another thing /on the contrary /the main difference between A and B is that ... /differ from ... /be different from ... /with regard to... /unlike A
5. 用于總结
In a word /in conclusion /all in all /to conclude /to sum up /in brief /in summary /in short /on the whole /in general /in the end
六、检查修改
如果时间容许，作文写完后可以从以下几个方面进行一些检查：
1. 拼写与标点符号的使用是否正确;
2. 词数是否太少;
3. 内容要点是否全面;
4. 格式是否正确;
5. 语法、句型与词语搭配是否恰当。
当然，掌握这些英语书面表达的技巧固然重要，但还是要提醒考生一点，在使用高级词汇和重点句型时，不要为了使用而大量堆砌，毕竟使用这些的作用是为了让作文增色、提分。但如果过多使用，且用得不够准确，可能会招来老师的厌烦，影响成绩。
因此，要在掌握技巧的同时，要多写多练，多积累一些高级词汇和句型，并能熟练地恰当地灵活运用，这样才能在高考写作中游刃有余。
责任编辑 蒋小青
得不了高分的作文，大多存在以下问题：
1. 书写不工整，字迹潦草。
2. 词数太少。
3. 文不对题，要点遗漏。
4. 词不达意，无法准确且地道地表达。
5. 直接将汉语提示翻译成英文，语义生硬且句子之间不连贯。
6. 句式的使用机械单一。
7. 整篇文章一段到底或者卷面留的空白太多。
8. 标点符号的使用不符合规范。
要解决以上问题，提高作文的得分档次，我们应该抓好以下几个环节来提高作文的得分档次：
一、书写工整
当前高考实行的是网上阅卷，就是先用高速扫描仪扫描考生的答题卡，生成图像文件后输入计算机中。所以网上阅卷首先映入眼帘的是卷面的整体印象。高考评卷老师每天的工作量非常巨大。如果遇到的是字迹清晰，书写漂亮的卷子，无疑会给评卷老师一份好感，即使有问题，也都会尽量少扣分。有的同学可能会说，练字不是一朝一夕可以成功的。其实不然，中国的汉字属于象形文字，的确需要长时间的练习，才能把字写好，但是，英文属于拼音文字，只要掌握好的方法，短时间练出一手工整而且漂亮的英文书写是完全没问题的。我们在练英文书写的时候可以注意以下几个方面：
1. 尽量不连写;
2. 像打印体一样均分字母空间。
3. 除占中间格的字母“a， o， e”等依然饱满外，其余字母整体缩短。
4. 每个字母向右边倾斜十五度左右。
5. 每个单词之间留出一个a字母的间距。
若在短时间里实在练不了这样漂亮的书写，至少也要看得清楚才行，一定要把那些写得歪歪斜斜的字母变得端端正正。另外，先在心里调整好语言再写在答题卡上，不要边写边涂改，要保持卷面整洁，不要随处可见明显涂改过的痕迹。
二、认真审题
俗话说，“磨刀不误砍柴工”，写作之前一定要花几分钟时间审清题意，这样做可以避免文不对题，也可以避免错漏要点。注意审文体、审人称、审主体时态等。
三、列出要点
想要写出切合题意，符合要求的短文，必须抓住中心，紧扣中心，不遗漏要点。用汉语或英语（关键词）列出5～6个要点，按一定的顺序排列起来，在此基础上勾勒出写作提纲，围绕主题，扩充要点，得高分的可能性才大。
四、组词造句
在将各个要点拓展成句时，要注意在自己水平范围内，要尽量使用介词短语、非谓语动词短语、强调句、倒装句、主从复合句等高级结构，尽量多地使用高中单词和短语，要注意长短句结合，让词汇、句式或语法结构更加丰富。
例如以下句子，改用不同的句型，会显得更为高级。
1. 当我遇到问题的时候，我通常会参考相关的资料或者网站。
→When I am faced with a difficulty， I usually choose to refer to relevant learning materials or Web page.
→Faced with a difficulty， I usually choose to refer to relevant learning materials or Web page.
→Facing a difficulty， I usually choose to refer to relevant learning materials or Web page.
2. I’m glad to know that you will join in such an activity to improve your social ability.
→Knowing that you will participate in such an activity that provides a good platform for you to improve you social ability， I feel delighted.
3. The virus will damage your immune system so much that your body can’t fight disease.
→So much will the virus damage your immune system that your body can no longer fight disease.
能够运用高级词汇的前提是：积累大量的词汇，不仅是课本和大纲的词汇，还需要拓展一些课外的词汇。而想要運用复杂且档次高的句型，则需要我们有扎实的语法功底。我们可以从每天改写三个句子入手，逐步提升自己的变换句型的能力。
但是，不管你的词汇量有多丰富，句型转换能力有多厉害，还是要遵循“Accuracy comes first.”的原则，不能为了高级而高级，应该选择自己最有把握的词语、句型将要点逐条表达出来，切忌中式英文表达，而应该运用自己熟悉的地道的词汇和句型。
五、连句成篇
在一篇短文里，如能根据不同的语义逻辑，选用恰当的过渡词语，短文就会前后连贯，流畅自然，有利于提高作文的档次。常见的过渡词语或句型有：
1. 用于列举
firstly /first of all /to begin with /to start with /initially /at first /lastly /finally /last but not least /ultimately /at last /the first thing to be considered is.../the first thing we have to consider is ... 2. 用于例证
for example /for instance /such as /...can serve as an example /if any examples are needed， I could mention ...
3. 用于因果
because of /due to /owing to /thanks to /on account of /as a result of /as a consequence of /in consequence /as a result /as a consequence /consequently /therefore /hence /thus /accordingly /so that /result in /result from /attribute to
4. 用于转折
but /however /whereas /while /in contrast to /conversely /on the other hand /for another thing /on the contrary /the main difference between A and B is that ... /differ from ... /be different from ... /with regard to... /unlike A
5. 用于總结
In a word /in conclusion /all in all /to conclude /to sum up /in brief /in summary /in short /on the whole /in general /in the end
六、检查修改
如果时间容许，作文写完后可以从以下几个方面进行一些检查：
1. 拼写与标点符号的使用是否正确;
2. 词数是否太少;
3. 内容要点是否全面;
4. 格式是否正确;
5. 语法、句型与词语搭配是否恰当。
当然，掌握这些英语书面表达的技巧固然重要，但还是要提醒考生一点，在使用高级词汇和重点句型时，不要为了使用而大量堆砌，毕竟使用这些的作用是为了让作文增色、提分。但如果过多使用，且用得不够准确，可能会招来老师的厌烦，影响成绩。
因此，要在掌握技巧的同时，要多写多练，多积累一些高级词汇和句型，并能熟练地恰当地灵活运用，这样才能在高考写作中游刃有余。
责任编辑 蒋小青