论文部分内容阅读
“科学的小孩子是从玩科学的把戏中产生出来的。”利用生活中随处可见的水,我们设计了孩子们日常生活可以进行的系列游戏“有趣的水”:通过低结构材料及不同层次材料的提供、记录表的利用、与季节天气相结合的游戏设计,使孩子在动手动脑的游戏过程中了解水的物理现象,体会水的三态变化,知道生活中水的重要作用,获得科学探究能力的提高。