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对于小学生而言,读懂寓言故事并不难,难的是理解其中蕴含的寓意.遵循小学生喜欢趣味学习的特点,指引他们把汉字背后的故事讲出来,把人物形象绘声绘色地读出来,把插图中的意蕴悟出来,把神态和动作演出来,最终自主领会和运用寓意,进而形成对美和善的向往,对丑和恶的辨别,这是寓言教学的应有之义.
也谈寓言教学
【摘 要】
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对于小学生而言,读懂寓言故事并不难,难的是理解其中蕴含的寓意.遵循小学生喜欢趣味学习的特点,指引他们把汉字背后的故事讲出来,把人物形象绘声绘色地读出来,把插图中的意蕴悟出来,把神态和动作演出来,最终自主领会和运用寓意,进而形成对美和善的向往,对丑和恶的辨别,这是寓言教学的应有之义.
【机 构】
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江苏省南京市江宁教师进修学校,211100
【出 处】
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教育研究与评论（小学教育教学版）
【发表日期】
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2021年12期
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