【摘 要】
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目前越南小学德育课程存在很大问题.课程目标的挑战性超过学生的实践能力、课程内容非常复杂繁多、课程实施只强调传统的教学方法、课程评价的方法非常单一、一般都是以考试
【机 构】
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江南大学田家炳教育科学学院 214000
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目前越南小学德育课程存在很大问题.课程目标的挑战性超过学生的实践能力、课程内容非常复杂繁多、课程实施只强调传统的教学方法、课程评价的方法非常单一、一般都是以考试为主要方式来进行评估学生学习的效果.发动新一轮基础教育课程改革、越南教育部应该实际化课程目标、生活化课程内容、多样化课程实施、多元化课程评价
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