【摘 要】
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本文结合斗门当地的文化生活,尝试从当地的非物质文化遗产项目方面入手,作为教学中的例子资源,这样既有教学的知识性,也可以通过教学的过程与方法实现三维目标中的情感态度与
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本文结合斗门当地的文化生活,尝试从当地的非物质文化遗产项目方面入手,作为教学中的例子资源,这样既有教学的知识性,也可以通过教学的过程与方法实现三维目标中的情感态度与价值观的深化,让学生对家乡多一份了解,增强对家乡的热爱之情。
Based on the local cultural life in Doumen, this article attempts to start from the local intangible cultural heritage project as an example resource in teaching, so that both the knowledge of teaching and the emotional attitude in the three-dimensional goal can be realized through the teaching process and method With the deepening of values, let students know more about their hometown and enhance their love of hometown.
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