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班主任不仅是班级管理的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，更是中小学思想道德教育的骨干，全面实施素质教育的重要力量。本文从班主任管理的心路历程入手，对当前班主任的现状进行凝炼与反思，从而揭示班主任成功背后的原因与教训背后的真相，期望在新的时代背景下，班主任勇于担起实践的重任，不断创新班主任管理实践路径，进而成熟管理，提升管理价值，升华管理水平，使班主任更好地适应“十二五”时期教育改革与发展的需要。