让学生在生态实践中拔节生长——兴隆中心小学综合实践活动侧记

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<正>书本上的知识能提升学生们的文化素养,而生活的实践会培养孩子们良好的品行。生态教育应是实践中不可或缺的一部分。近年来,江苏省扬中市兴隆小学(以下简称兴小)不断深化学校"生态教育"特色,推进以生态馆为基地,创新微课程为项目,实践体验为载体的实践课程体系,通过"大主题引领,多学科整合"的方式,结合各年级学生的年龄和兴趣特点,研发生态综合实践课程,在共同构筑生态实践生活的过程中,形成热爱实践和关注环保的生活特质。场馆学习,徜徉生态知识海洋兴小投资338万元建成了展示面积约450平方米的生态教育馆。生态馆由生态地球、生态危机、生态文明三个主题展馆组成。展馆内展示形式多
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