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随着双语教学的蓬勃发展,关注第二语言习得理论与双语教学关系研究的专家学者不断增加。第二语言习得理论在很大程度上为双语教学的开展提供了理论依据,阐明了双语教学的可行性与科学性。文章通过笔者在双语教学过程中运用第二语言习得理论的具体实践和实际效果,论证了第二语言习得理论对双语教学实践的指导价值,思考了第二语言习得理论与双语教学之间的关联。