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采用三步教学法,引导学生进入设计性实验的大门,解决师专物理实验教学中“时间”与“能力培养”之间的矛盾.
对培养师专学生设计性实验能力的探索
【摘 要】
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采用三步教学法,引导学生进入设计性实验的大门,解决师专物理实验教学中“时间”与“能力培养”之间的矛盾.
【机 构】
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新乡师范高等专科学校物理系,河南,新乡,853000
【出 处】
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新乡师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2000年2期
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