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针对秘书实训的特点和复合型秘书的技能要求，根据职业教育“以能力为本位，以就业为导向”的培养目标，笔者尝试在秘书实训课堂实施“任务驱动”教学模式，根据秘书工作情景来设计学习任务，引导学生自我探究，在做中学，在学中做，在动手动脑中掌握知识，注重培养学生的专业技能和实践能力。
在做中学,在学中做——浅谈任务驱动法在文秘实训课的教学实践
【摘 要】
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针对秘书实训的特点和复合型秘书的技能要求，根据职业教育“以能力为本位，以就业为导向”的培养目标，笔者尝试在秘书实训课堂实施“任务驱动”教学模式，根据秘书工作情景来设计学
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州职业高级中学
【出 处】
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电子世界
【发表日期】
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2014年10期
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