【摘 要】
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“读万卷书,行万里路”,秉持的是以良好的阅读量为前提.在小学阶段中,利用阅读教学,一方面能够快速的增加学生的语文知识,使学生的语文能力得到突破性的提升,另一方面,能够使
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“读万卷书,行万里路”,秉持的是以良好的阅读量为前提.在小学阶段中,利用阅读教学,一方面能够快速的增加学生的语文知识,使学生的语文能力得到突破性的提升,另一方面,能够使学生在潜移默化当中领悟到阅读的真谛,促进学生阅读时探索和思考的习惯,从而为阅读能力的提升提供有利的保障.鉴于此,本文就根据自身的教学经验,浅谈下新形势下小学语文阅读方略的优化,一起能和各位一线教师共同学习与借鉴.
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