【摘 要】
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【摘要】从事中职语文教育已经十五六年了，看着自己教育的学生常常苦恼于不会写文章，为写文章而发愁，而另一边则是苦恼的语文教师，抱怨自己的学生不会写作，甚至于不会写请假条，更不用提写计划总结了，为什么会产生这样的一种现象，又为什么会让老师和学生都对写作发愁（教师发愁怎么教，学生发愁怎么学），笔者作为一名一线的语文教育教学工作者，笔者对这个问题进行了如下的探讨。 【关键词】中职语文 写作教学 问题及对
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【摘要】从事中职语文教育已经十五六年了，看着自己教育的学生常常苦恼于不会写文章，为写文章而发愁，而另一边则是苦恼的语文教师，抱怨自己的学生不会写作，甚至于不会写请假条，更不用提写计划总结了，为什么会产生这样的一种现象，又为什么会让老师和学生都对写作发愁（教师发愁怎么教，学生发愁怎么学），笔者作为一名一线的语文教育教学工作者，笔者对这个问题进行了如下的探讨。
【关键词】中职语文
其他文献
【摘要】 核心素养理念是新的教育形式下的具有科学性，具有可实施性的教育理念，是新的教学指导方针。实际教学也要顺应时代的发展，将核心素养理念贯彻落实到具体的教学活动中，对以往的教学方式取其精华，去其糟粕，进行创新创造，促进教与学。本文以学习能力英语核心素养为例，具体阐述在核心素养理念下的初中英语课堂教学的重要、要点、问题点。 【关键词】 初中英语 核心素养 英语课堂改革 【中图分类号】 G6
【摘要】 人文教育德育一个方面的内容，是当今教育中所倡导的教育主题之一。合唱是一种团体性的学习活动，一方面要求学生在合唱本身的活动中团结协作，以集体为中心，跟从集体的节奏，另一方面要求学生在歌唱中，以齐整划一的节奏进行，以体现和诸的音乐之风。因而，在和谐的合唱中渗透人文教育有其重要的意义。这也就启发教师在音乐合唱中要以培养学生协作的默契，提升学生的合唱鉴赏力，以及加强规范教育等为着眼点，实现对学生
【摘要】 当前小说存在教学方法和教学内容单一的现象。应该通过整合教材，明确课文语用点;结合课文独特性设计教案;课文教学与名著阅读相结合;课文整合教学进行小说的有效教学。 【关键词】 初中小说 教学 部编版 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）17-129-01 0 2017年秋季学期，我
【摘要】 随着经济的发展，英语作为一门全世界使用最广泛的官方语言，被广泛用于各个方面，因此，人们越来越重视英语学习。而听力是学习任何一门语言的基础，它不仅有利于培养同学们学习英语的兴趣，而且为未来工作生活打下基础。本文主要讲述高中英语听力教学方面存在的问题，并提出相应的解决方法。 【关键词】 高中英语 听力 问题 策略 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】
【摘要】 初中道德与法治教学在初中阶段的教学活动中有着非常重要的地位，在培养学生的核心素养方面有着非常突出的意义。基于此，笔者在简单分析了初中道德与法治学科教学中的核心素养的内涵之后，又着重探讨了在初中道德与法治学科教学过程中提升学生的核心素养的策略，希望能够帮助教师更好地开展相关的教学活动，提升初中生的核心素养。 【关键词】 初中道德与法治学科 核心素养 培育策略 【中图分类号】 G63
【摘要】 随着时代的发展，教育模式也在不断的改变，微课、互联网等各种优质资源纷纷进入课堂，在教学中起着重要的作用。当前，教育已进入网络时代，网络化教学 、翻转课堂等新型教学模式对我国教学方式 、管理模式和教育观念等产生了全方位深远的影响 ，也对传统的“填鸭式”灌输教学模式提出了变革要求 。随着网络资源在教育教学领域的广泛运用，同时也为了提高教学质量，翻转课堂教学成为近年来教师使用较多的新型的教学模
【摘要】 中考体育，是扭转青少年体质持续下降的重要措施。随着中考体育考试不断地深入和完善，各地区相关部门设置不同测评标准，以此激励学生锻炼身体，提高综合素质。在此锻炼过程时有出现过安全事故，引起社会和家长对测评标准热议。因此笔者在这里结合自己实践经验，与大家探讨如何安全、快速，有效提高学生中长跑成绩。 【关键词】 体育安全 中长跑 有效性研究 【中图分类号】 G633.96
【摘要】新课程标准中，对于英语教学提出了新的要求。因此，相关英语教学模式也应随之不断发生变化。当前我国素质教育与应试教育并重的现代化教育模式要求教师对英语课堂的教学质量的重视程度应不断提高。从学生的现状出发，制定具有针对性的提升策略，促进全面发展。 【关键词】初中;英语;策略 【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-182-02 引言：新课
【摘要】 学生们在获得知识的过程中，有着各种各样的学习方法。例如通读文章分析含义、看图写话等等。其中的看图写话，是小学生在多科学习中，都要接触到的一种学习方式。在此过程中，学生运用大脑思维能力，以及大脑的想象力，来获取图中隐藏的内容和知识点，以及分析出其中的含义。本篇文章主要探究小学低年级看图写话的教学策略。 【关键词】 小学课堂 看图写话 运用策略 【中图分类号】 G623.2
【摘要】 “授人以鱼，不如授之以渔”，教育，其实也是一样的道理。如果学生不能够掌握多样化的学习策略，学生就无法面对真实世界复杂的各种情境寻求解决问题的途径，作为教师，我们必须要教会学生多样化的学习策略，帮助他们学好数学，学会数学，会用数学。 【关键词】 小学数学 学习方法 学生 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992