【摘 要】
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PBL教学法是近年兴起的以问题为基础,以学生为主体的新型教学模式。这一综合的教学模式,给教师提出了新的要求。文章应用两个案例阐述了如何将PBL教学法引入有机化学基础教育
【机 构】
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南京理工大学泰州科技学院化工学院,泰州南京理工大学研究院环境检测中心
【基金项目】
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江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目(项目编号:201413842004Y),南京理工大学泰州科技学院化工学院“梦兰神彩”大学生创新基金资助项目(No.CX2014005)
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PBL教学法是近年兴起的以问题为基础,以学生为主体的新型教学模式。这一综合的教学模式,给教师提出了新的要求。文章应用两个案例阐述了如何将PBL教学法引入有机化学基础教育课程中,探讨如何提出问题、如何引导学生进行讨论,并对教学效果进行评价。
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