国内房价将步金价后尘进入盘跌通道

来源 :中国商人 | 被引量 : 0次 | 上传用户:honest1988li
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  美元指数近期走强,导致国际金价出现巨大跌幅,而以国际金价为代表的大宗商品价格必然会出现大幅调整。今年年初,黄金价格几乎要反弹至1400美元关口,但美联储却在此时不断暗示,今年将逐步减少QE操作,明年开始加息。最终导致美元指数继续走强,黄金价格再次步入下跌通道之中。
  如果美元指数一直呈现弱势格局,那么国际游资将会流向新兴经济体国家,造成美国国内投资疲软,这并不利于美国各项经济指标的走稳。所以当前必须营造一个比较强劲的美元态势,吸引更多资金回流美国本土,这对于美国房地产复苏、就业率回升、投资增长等都有极大帮助。而美元走强,必然会造成以美元计价的国际大宗商品牛市终结,黄金自然不能独善其身。
  再者,国际经济形势甚忧,亚洲的黄金消费者都维持观望态度。除了中国大妈去年抄底黄金,蒙受重大损失后,今年开始逐步理性购金之外,印度今年对黄金的需求也在减弱。
  第三,中央政府反腐行动的深入,影响了黄金的需求。
  国际金价已经连跌两年,也使金价只涨不跌的神话破灭了,而随着美联储宣布退出量化宽松,美元强势地位的确立,国内外游资将纷纷抛弃人民币资产,而持有美元资产,这对于国内楼市而言无疑是致命一击。更值得关注的是,反腐败力度的加强、商品房库存的积压、大量刚需的释放,国内房产的供需天平开始向买方扭转。所以,国内房价亦将步金价的后尘,进入数年的盘跌通道之中。
其他文献
摘 要:现代英语教学必须更加注重学生知识、情感、智力的协调统一。体验式教学通过建立虚拟情景对话、社会实践、团体相互协作等直接教学体验,让学生在建构自身英语知识体系的同时提升自己的实践和创新能力。  关键词:体验式教学 难点 完善  随着对外贸易的发展,社会对外语人才的需求量在逐渐增加,这种需求必须建立在良好的外语表达及沟通能力上,仅仅是语法理论知识是无法满足社会的要求的。因此,以视、听、表达为重
著名教育家布鲁纳提出: 学习最好的刺激乃是对所学材料的刺激。在教学中,教师要在课堂的导入、课堂教学的进行与课堂的结尾诸方面精心设计,营造乐学氛围,激起学生学习英语的强烈好奇心与浓厚的学习兴趣。  一、开展各种活动,加强实践性  英语是一种重要的国际语言, 作为一种交流的工具,在听、说、读、写方面都有很高的要求。因此我们在平时的教学中要注重开展各种课堂与课外活动, 为学生提供英语交流的良好氛围, 加
摘 要:听力是英语教学中的重点和难点。本文在分析学生在听力方面的存在的问题否,提出了听力教学中应注意的几个问题,结果表明,英语教师在教学中采用适当的方法,能有效地提高学生的听力水平。  关键词:英语听力;语速;教学措施  众所周知,英语语言技能包括听、说、读、写四项基本技能。这些技能的训练要相辅相成,互相促进。尤其先要抓好听、说的能力的培养。听力占语言交际的45%,听力部分在平时单元检测中占20
英语成为一种国际性的语言,这已是无须你我再多费唇舌加以争辩的事实,国人学习英语的热情也是你我所能看到与感受到的。找工作、评职称、考研等等,英语都是至关重要的。曾经
摘 要:英语科目的教学在初中阶段是一个相当关键的时期,到了初中阶段的英语教学,由于英语知识渐渐进入一个更为体系化,更加复杂丰富的阶段,如何让学生能更好地掌握好初中英语知识,对于学生打好英语知识的基础有着重要的影响,而本文就是从多媒体教学的特征入手来探讨如何运用多媒体是初中英语教学更为有效。  关键词:初中;英语教育;多媒体;教学;生动  英语教学是关乎到整个基础教育成败的关键科目之一,而英语科目的
期刊
笔者结合江汉油田五七社区管理服务中心建设施工的一栋综合楼给予的启示,试论加强项目建设施工期管理,降低工程造价的途径与办法.rn建设实施过程中的经验rn因特殊需要,该工程
期刊
外商投资企业,即中外合资经营企业、中外合作经营企业、外资企业,是中国法人,其在中国境内首次发行股票并上市的法律环境与其他中国法人基本相同.
英语教学的最终目的是发展学生的英语语言技能,培养学生良好的英语交际能力。而语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分,它包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能,说和写是表达的技能;这四种技能在语言学习和交际中相辅相成,相互促进。目前小学英语教学极其重视“听、说、读”的训练,每学期很多地方还组织了学生进行各种形式的口语考试,却往往忽视了“写”的教学。在外语学习
在英语课堂教学中我们常常遇到这样的情况:尽管教师该讲的都讲了,学生该练的都练了,可是一旦要求学生在所学知范围内加以运用时,学生往往错误百出。随着学习的深入,知识的积累和运用能力的提高,这种现象仍然伴随着学生的学习活动,处于小学阶段的学生更是如此。面对这样的现象我们不要惊慌失措,不要怨天尤人,不要灰心丧气,更不能责怪学生。对待学生在学习过程中的错误,我们不仅应有充分的认识和正确的态度,还要掌握正确的