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教育是一种以社会文化和社会发展为导向的培养人的活动，不同的社会发展水平决定教育的方向。在当今世界经济和科技发展都依赖于人才竞争的时期，实施素质教育，培养创新精神和实践能力，也就自然地成为教育的宗旨和目标，所以探索生物学的教育价值必须建立在素质教育的理论基础上，而生物学在此既具有普遍的价值，又能体现其独特的优越性。