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建构主义理论认为学习者在一定的情景下，通过合适的学习方式和学习素材的刺激，能够更有效获取知识信息。鉴于多媒体技术在大学英语教学中已得到广泛的运用，本文分析了大学英语翻译教学现状以及多媒体辅助翻译教学的优势，探讨了如何利用多媒体技术辅助大学英语翻译教学的具体实施步骤。
基于建构主义的多媒体技术在大学英语翻译教学中的应用研究
【摘 要】
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建构主义理论认为学习者在一定的情景下，通过合适的学习方式和学习素材的刺激，能够更有效获取知识信息。鉴于多媒体技术在大学英语教学中已得到广泛的运用，本文分析了大学英语翻
【机 构】
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重庆城市管理职业学院基础教学部,重庆,401331
【出 处】
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东京文学
【发表日期】
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2011年8期
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