论文部分内容阅读
学生评教作为教学质量评价的主体,越来越受到学校管理者的关注.然而目前的学生评教在评价目的 、绀织方法、指标体系、效度信度等方面都存在一些问题,影响了学生评教的效果和作用.就这些问题展开讨论,并提出相应的对策。
学生评教作为教学质量评价的主体,越来越受到学校管理者的关注.然而目前的学生评教在评价目的 、绀织方法、指标体系、效度信度等方面都存在一些问题,影响了学生评教的效果和作用.就这些问题展开讨论,并提出相应的对策。