整体护理干预对高血压患者心理护理质量提升的效果观察

来源 :中国现代药物应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SAGDGJGU
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 观察整体护理干预对高血压患者心理护理质量提升的应用效果。方法 120例高血压患者,随机分为对照组和观察组,各60例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施整体护理干预,比较两组患者干预前后收缩压(SBP)、舒张压(DBP)水平及干预后的症状自评量表(SCL-90)评分。结果 干预前两组SBP和DBP对比差异无统计学意义(P>0.05);干预后两组SBP和DBP均低于治疗前,且观察组SBP和DBP低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组患者的躯体化、焦虑、抑郁、恐
其他文献
迁移理论在数学教学中有着重要的作用,为学生更高层次的学习奠定基础,同时也对其它学科的学习起到指导作用。在当前素质教育的环境下,针对迁移理论在高职数学教学中的应用研
目的评价临床护理路径应用于良性前列腺增生合并腹股沟疝患者的效果。方法 90例良性前列腺增生合并腹股沟疝患者作为研究对象,根据临床前瞻性研究原则,采用掷币随机法分为对
目的 对比分析银杏达莫注射液和葛根素注射液对治疗脑供血不足的临床治疗效果。方法 102例脑供血不足患者,以随机数字表法分为对照组和观察组。各51例。对照组采用葛根素注射
目的 探讨护理干预在外伤性颅内血肿围手术期中的影响。方法 80例外伤性颅内血肿围手术期患者,根据入院单双顺序分为对照组和观察组,各40例。对照组患者采用常规护理,观察组
《今生今世的证据》选自刘亮程的散文集《风中的院门》,因语言优美,内容深刻,思想深邃,入选苏教版必修一“月是故乡明”的“乡关何处”板块。解读《今生今世的证据》的观点不胜枚举,在实际的文本教学实践中,笔者认为有个问题值得做思考和探究——文中或集中或分散出现的 “证据”何以能够证明“今生今世”?  作为高中学生,不难发现,文章第二段集中出现的“证据”有:草、房子、门洞和窗口、破墙圈、烟道和锅头、破瓦片、
卡通片是幼儿最感兴趣的一种视频形式,在卡通片中蕴含丰富的情感与知识,其中蕴含的语言情感,对幼儿语言发展有着重要作用.在幼儿园教育中,教师通常会应用到卡通片来对其语言
【摘 要】  在新课改的背景下,社会对新型人才的培养提出了新的要求,对学校的教育工作也开始进行一系列的改变。与其他基础学科相比,小学语文对于学生来说显得更加特别,小学语文不仅关系到其他学科的基础认识问题,更对学生的思想思维以及创新能力有很大的启迪作用,是学生成为新型人才的基础。本文基于新课改对小学语文教学工作提出的新要求,探讨小学语文教学目前存在的各种不足,并提出几点针对小学语文教学的创新方案。 
目的探讨并比较炔雌醇环丙孕酮片联合氯米芬治疗多囊卵巢综合征不孕患者的临床效果。方法 70例多囊卵巢综合征不孕患者作为研究对象,随机将其分为观察组和对照组,每组35例。
小学语文是学生学习汉语言文化知识的初始阶段,良好的语文学习基础使人终生受益。在新课程改革的大背景下,围绕语文课程进行的教学评价扮演着越来越重要的角色,在语文课堂教学水平的提高以及今后的革新和完善方面都有着深远的意义和影响。口头激励性评价是教学评价中最直接、普遍、及时有效的一种评价方式,在日常的语文教学实践中收获了良好的效果。  一、现行课程评价的现状及原因浅析  课程评价在小学语文教学过程中应受到
睁大你的眼睛,打开你想像的空间,你所看到的大汉堡竟然是一块鹅卵石。当你在小溪边、沙滩上看到一块块形状各异的鹅卵石,你会捡回家吗?有没有想到把它做成一件小小摆设,和妈