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物理学科具有很强的实践性。因此，在实际的物理教学中，笔者发现学生在刚开始接触物理时往往带有很浓厚的学习兴趣，但经过一段时期后。由于物理本身具有较强的理论性，一些物理知识需要学生深刻地理解、掌握，而一些物理现象由于条件的限制．又没有办法真实地演示给学生看，使他们对物理有一种很抽象的感觉，
新课程下提高学生物理学习兴趣初探
【摘 要】
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物理学科具有很强的实践性。因此，在实际的物理教学中，笔者发现学生在刚开始接触物理时往往带有很浓厚的学习兴趣，但经过一段时期后。由于物理本身具有较强的理论性，一些物理知识
【机 构】
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福建省南安市洪新中学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2012年5期
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