大学毕业后，我如愿成为一名光荣的人民教师。2012年来到实验小学后一直担任一线班主任工作，现兼任大队辅导员一职。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。在教育生涯中，我深深体会到了付出的艰辛，也品尝到了收获的甜蜜。
　　一、爱岗敬业，任劳任怨
　　从教九年来，我始终站在教育教学的第一线，我时刻铭记“赠人玫瑰，手留余香”的教学理念，对每一名学生严管厚爱。2014年9月我接到了第一个班级，我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。都说老师难当，但作为小学老师更是难上加难，现在的孩子都是家里的独生子，在长辈的万般呵护下成长，自己能力薄弱一些，有很多事都需要班主任亲力亲为。为了使他们能很快适应学校生活，养成良好的学习习惯，我每天早早地就来到班级。那时候，我的孩子不到五个月大，有时来不及回家送奶，孩子在家里饿得嗷嗷直叫，没有办法就让婆婆带着孩子来单位给孩子吃奶，每当想到这我的心里难受极了。就是这样，我几年来如一日，总是早来晚走，从没因私事请过一天假。爱人受伤躺在床上，我没有细心照料。孩子生病住院时，我也没有在身边，因为我知道还有更多的孩子需要我去关爱。作为班主任，虽然工作很辛苦，但是看到学生们一天天成长起来，我内心感到无比的幸福。
　　二、教书育人，勤耕细琢
　　我怀揣着“春风化雨关爱莘莘学子，下自成蹊享受教育人生”的教学理念，对教育事业保持一颗敬畏之心，为人师表，教书育人。公平地对待每一个孩子。为了让每个孩子都有展示、锻炼的机会，我们班实行的是班委会轮换制、座位轮换制。我把大部分的爱都用在了学生身上。因此，我们班有着浓厚的班风纪律，是一个集体荣誉感特别强烈的班集体。多次被评为“优秀班级体”荣誉称号。在教学中，我多次被评为省级优秀中队辅导员、校级优秀班主任、在教研活动中荣获两次优质课、在指导学生作文比赛中荣获全国指导一等奖等等。在这样的努力下，我的班级在学年中的屡次考试中都能取得取得第一名的优异成绩。我和孩子们继续努力前进着，向着更加远大的目标奋斗着，我对学生的爱是以对学生的尊敬和信赖为前提，像春风、春雨一样洒向校园的每一个角落，和学生做知心朋友。
　　三、尊重学生，做学生的良师益友
　　爱心成就教育。在实践“正面教育理论”时，我注重用爱心和耐心去感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，特别是学困生和家庭环境比较复杂的学生，以“爱心、严心、责任心、耐心”去感染他们，经常与学生谈心，排忧解难，帮助他们感受到老师的爱，感受到班级这个大家庭的温暖。在班主任工作中，我真正做到了尊重、关爱每一个学生。用我朴实的人生性格，踏实的工作作风，坚定的人生信念，执着的人生追求，捍卫着“教师”这一神圣的职责，我坚定“花开有声”！
　　在我的心里，所有的孩子都是一样的。在我们班里，曾经有过这样一个孩子：她的父母在半年时间里因病相继去世，只与一个奶奶相依为命。由于生活的窘迫，许多同学拥有的物质和精神上的需要家里都无法满足，她便总是躲在角落里，不愿意与同学交往，觉得非常自卑。我得知这种情况后，便把这名同学带到了一个空教室里，给他买学习用品和新衣服，并对她说：“孩子，虽然你很早就失去了父母是不幸的，但你又是幸运的，因为你有关心、疼爱你的老师和同学，振作起来吧，别让我们为你担心好吗？”这名同学忽然泪如雨下，拥抱着我并冲我叫了一声：“妈妈”。慢慢的，她变得活泼开朗，成绩也飞速提高，如今虽然毕业了，但是每隔一段时间，她都会回来与我聊聊天，倾诉一下自己近期的困惑与烦恼，也许我只是她生命中的一个过客，但是我会用我所有的热情去关爱每一个学生。
　　四、甘于平凡 乐于奉献
　　选择了教师，就选择了平凡，选择了辛劳。在每一个日子里，教师的工作就是做着这些平凡又琐碎的工作。如此简单，如此重复，可是简单的事情坚持做好，就是不简单，平凡的事情坚持做下去就是不平凡。选择了教师，就是选择了清贫，选择了奉献，教师没有惊天动地的壮举，没有别人仰慕的地位和权力，但我依然满怀热情地走进我深爱的校园，融入课堂，与一群天真无邪的孩子们共舞。我深深的知道，放飞的是希望，守巢的是自己。
　　作為一名光荣的人民教师，我始终如一地热爱教育事业，兢兢业业，勤奋认真，愿意为学生付出最大的努力，为了追求教育的梦想，我始终不忘初心，我深信终有一天会“满载一船的星辉，在星辉斑斓里放歌”。