李克强:门好进、脸好看,就是不办事,这是为官不为

来源 :中学政史地·初中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanghongtao3446
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  时间:2015年3月15日
  场合:会见中外记者
  观点:让权力在阳光下运行,受到社会的监督,公职人员要提高自律意识,以权谋公而不能谋私。在这个过程当中,我们既要惩治乱作为,也反对不作为,庸政懒政是不允许的。门好进了、脸好看了,就是不办事,这是为官不为,必须严肃问责。
其他文献
我们常说“读万卷书,行万里路”。大量进行课外阅读,对于开拓学生视野,活跃学生思维,发展学生智力,陶冶学生情操,具有其他任何活动都不可替代的作用。可是,學生的阅读兴趣更为重要。    1、循序激趣    学生的身心发展具有一定的顺序性和阶段性,学生发展的各个阶段都有其观察世界和解释世界的独特方式。教学中要充分地考虑到学生的认知特点和水平,知识结构要适应某一学习阶段学生普遍能接受的形式,安排好知识结构
对很多同学来说政治都是一门令人生厌的学科,刚刚进入高中的同学体会更深刻。它晦涩难懂,不生动,缺少兴趣,可是为了考试却又不得不面对。以至于很长时间不知道怎么学习,只能靠死记硬背。在解答试题过程中多数人喜欢做选择题而忽视主观题,因为选择题相对要容易一点,它有选项作为提示,而且解答也比较简单,只需动笔勾画圈出正确的选项即可,可谓是省时省力。而面对主观性试题许多同学显得很发怵,很头疼,很厌烦,多数同学没有
[摘 要]笔者认为学好文言文主要靠平时课文的积累,在平时的学习中,注意分类总结,把课文中所涉及的知识点都梳理出来,进行强化记忆;通过训练。巩固基础知识,掌握答题技巧。以此,达到提高文言文阅读能力的目的,在高考中灵活自如。  [关键词]文言文 高考 复习 学生    一、回顾近年高考    文言文阅读是高考语文试题中的一个重要组成部分。从2002年起,文言文试题在高考试卷中分数由18分升至19分,占
Abstract:in the process of teaching, teacher-student relationship, “teach for leading, as the main body, whether express” in theory or in practice on the educators seem to have been accepted, but the
【摘要】本文从联系生活,情景引领;立足双基,发散训练;以生为本,巧妙跟进;开发教材,拓展提高四个方面举例论述了笔者在教学中的实践和探索。  【关键词】语言思维 生活 发散训练 以生为本 拓展提高    一、问题的提出  传统的英语教学,教师比较偏重学生收敛思维能力的训练,比如,机械的句型操练,强调背记和翻译单词以及程序化的阅读等等。这些训练方式往往略显僵硬和机械。《英语新课程标准》也指出,培养学生
素质是人们自身所具有各种心理的、生理的、外部形态等方面的稳定性特点的综合,即所谓禀赋。素质教育是在先天禀赋的基础上,经过教育和训练,使受教育者形成或发挥适应社会生存和发展的能力。就中学生而言,就是培养他们具有适应社会主义现代化要求的全面发展的思想道德、科学文化、心理情感、身体条件和劳动技能。  《大纲》中明确指出:“化学教学是化学教育的启蒙阶段,要贯彻全面发展的方针,着眼于提高全民族的素质,以基础
[摘要]大学英语写作是教学大纲规定的教学目标之一,是语言实用能力的重要组成部分。本文试从学生写作,浅析提高大学英语写作能力主要取决于学生的审题严谨度、语言基础知识和写作习惯技能等要素。  [关键词]大学英语写作;浅析;要素    一、引言    大学英语写作是学生综合应用英语语言知识的体现,写作水平的高低是衡量大学生英语综合运用能力的重要标准之一。近几年对学生写作情况的摸底显示,其得分率徘徊在60
[摘要]在培养踌世纪创造性人才的今天,学校肩负着历史赋予的重任,给学生创造一种和谐、融恰、宽松的教育环境。因而,教学应想办法调动学生学习的主动性和积极性,充分发挥学生的主体作用,把学习主动权交给学生,使学生想学、能学、爱学、会学、培养学生参与和创新意识,使他们得到全面发展。  [关键词]参与意识;创新意识;数学教学;合作交流    斯托利亚指出:数学教育是数学活动的教育,也就是思维活动的教育。如何
中高年级的作文教学常常使教师陷入这样的困境:学生的每一篇习作,老师都精批细改,又是眉批又是总批,耗费许多时间与精力。可学生拿到批改后的作文,常常只是看一下等级,并不留意老师批改。于是有些语文老师也把批阅的过程当作应付上级领导的检查,一改了之。这样的批改过程,又能给孩子怎样的帮助呢?“作文评价”何去何从,怎样才能让这一教学环节更好地促进学生发展,让教师的教更轻松,让学生的学更有效?那就要激发学生的作
吉林省每年的普通高校招生体育加试的时间,基本上安排在五月份。体育加试的项目是:100米跑,立定三级跳远,原地推铅球和800米跑共四项。这四个目项已经很多年没有改变了。所以,每年的高考备考和高中阶段的业余运动训练,都应该从提高这四项的运动成绩出发。其终极目标就是尽量提高这四项的高考成绩。  力量素质是一项基本素质,它与运动成绩的关系密切,在提高高考体育加试成绩的过程中起着非常重要的作用。甚至,可以说