【摘 要】
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写作是一次心灵的倾诉,是个体对生命的感悟,是思想的清泉在文字间的流淌。在作文教学新课程背景下,我校柳袁照校长提出了＂诗性写作＂的教学理念。＂诗性写作＂是＂形象的＂＂审美的＂＂纯真的＂＂
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写作是一次心灵的倾诉,是个体对生命的感悟,是思想的清泉在文字间的流淌。在作文教学新课程背景下,我校柳袁照校长提出了＂诗性写作＂的教学理念。＂诗性写作＂是＂形象的＂＂审美的＂＂纯真的＂＂超越功利的＂;是一种以＂文化浸润,情感体验＂为方式的教学;是冲破重重迷雾,回到＂原点＂,让学生写真景、言真事、抒真情,重返＂我手写我心＂的作文境界。＂诗性写作＂追寻的是一条让学生能够自由地抵达心灵深处的路径。那如何才能让学生将写作融于生活,
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