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伴随着以“立德树人”为根本任务的课程改革的不断深入,以发展学生核心素养为导向的“深度学习”成为当前小学数学课堂教学的风向标。《深度学习:走向核心素养》(教育部编写)一书指出:所谓深度学习,就是指在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。
深度学习视域下:谈小学数学结构化教学设计
【摘 要】
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伴随着以“立德树人”为根本任务的课程改革的不断深入,以发展学生核心素养为导向的“深度学习”成为当前小学数学课堂教学的风向标。《深度学习:走向核心素养》(教育部编写)
【机 构】
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哈尔滨市平房区教师进修学校
【出 处】
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黑龙江教育:小学版
【发表日期】
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2019年7期
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