【摘 要】
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本文通过探明职业教育的价值定位：职业教育的出发点只能是现实中的＂个体存在＂,于人的生存的关怀才是最基本和最大的关怀;职业教育的历史性与超越性之间的否定性统一,构成了职业
【基金项目】
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河南省教育厅高等教育教学改革省级研究项目“中原经济区建设背景下民办高校应用型人才培养模式创新与实践”之阶段性成果(编号:284)
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本文通过探明职业教育的价值定位：职业教育的出发点只能是现实中的＂个体存在＂,于人的生存的关怀才是最基本和最大的关怀;职业教育的历史性与超越性之间的否定性统一,构成了职业教育的现实性与理想性;建设社会主义新农村需要实用理性和诗意理性相辅相成、实用理性居主导地位的职业教育,进一步揭示职业教育和社会主义新农村建设的关系,即社会主义新农村建设依靠职业教育,职业教育更要为建设社会主义新农村服务。
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