【摘 要】
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摘要：我国信息技术的快速发展对全球政治环境的优化提供了保障，而且改变了网络环节下权力的分配、范畴及性质等，这使得在当前的国际政治关系中逐渐呈现民主化和一体化特点。而对于互联网的个性优势，也形成了无政府及主权超越等不同性质的国际政治上的问题。为了更好地解决该问题，我们必须合理开展网络政治全球化治理工作，从而更好地促进国际关系的发展。 关键词：国际关系 网络政治 治理 一、因网络政治而转变国际
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摘要：我国信息技术的快速发展对全球政治环境的优化提供了保障，而且改变了网络环节下权力的分配、范畴及性质等，这使得在当前的国际政治关系中逐渐呈现民主化和一体化特点。而对于互联网的个性优势，也形成了无政府及主权超越等不同性质的国际政治上的问题。为了更好地解决该问题，我们必须合理开展网络政治全球化治理工作，从而更好地促进国际关系的发展。
关键词：国际关系
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摘要：在新课程改革的深入发展下，小学德育被赋予了新的要求，即小学德育要坚持以人为本、回归生活的理念，确定学生在课堂中的主体地位。本文在阐述小学德育存在问题的基础上，以北师大版德育教材为例，具体分析了小学德育生活化教学的策略。 關键词：小学德育 生活化教学 一、小学德育存在的问题 第一，市场经济容易诱发个人主义。市场经济赋予人以主体意识，倡导等价交换和公平竞争，这有助于学生主体意识的觉醒。但在
在物理课堂知识教学时，教师想要提升学生的物理水平和物理素，就必须重视物理实验教学。在以往的教学模式中，教师虽然会采用实验教学的方式来教授物理知识，但受“影响教学进度”“做实验不如讲实验效果好”等错误思想的影响，在很多情况下教师都是将学生分组实验改为教师演示实验，或者利用信息技术手段，制作Flash动画或播放实验操作视频，甚至改“做实验”为“讲实验”。笔者认为，教师要明确在实验教学中培养学生动手实践
摘要：在当前社会经济稳定发展的格局下，财务会计在实践工作中需要积极调整具体的工作方式。高职院校作为培养应用型会计人才的场所，必须结合经济发展情况创新教学模式，促使学生在财务会计学习的过程中掌握丰富的知识、良好的技能，促进学生提升自己的综合能力。基于此，本文研究了高职院校财务会计教学模式的创新，旨在提高高职院校教育的质量，为社会输送优秀的应用型人才。 关键词：高职院校 财务会计 教学模式 创新
摘要：图书馆书目回溯建库是实现图书馆自动化和网络化的必经程序，一般情况下是利用集成的高性能软件系统，实现图书馆书目文献资源的数字化。在信息时代背景下，电子书已经逐渐取代实体书，成为人们阅读或是获取资讯的重要方式，本文探究了图书馆期刊回溯建库的重要性及实践。 关键词：图书馆 期刊回溯建库 重要性 实践 图书馆内珍藏着许多图书资源，随着市场需求的不断改变，越来越多的社会大众通过网络搜集所需的
语文学习就像建造房子，砖块是必不可少的，而生字就是建造房子的“砖块”。《语文新课程标准》根据低年级学生心理发展的特征，提出了识字、写字的教学目标：小学生识字应“识写分开，多认少写”，为他们尽早打开阅读的大门。有些教师认为学生阅读量大了，阅读理解能力提高了，表达能力也就会随之增强。但是，这样的识写分离容易使学生写错字。 一、学生常写错别字的原因 1.同音字 把“羡慕”写成“羡幕”，把“辨别”写
摘要：初中地理中有许多比较抽象和局限性的概念知识，使地理成为一门难掌握的学科。地理教具的运用，可以使教学更加具体与生动，进一步激发学生的学习兴趣。本文探讨了使用地图和地球仪来创新教学方法，丰富地理课堂教学的实践性，以加深学生对学习内容的理解，提升地理教学的效率与质量。 关键词：初中地理 地理教具 运用 初中阶段是地理学习的开端和基础。在地理教学中，学生将接触并摄入大量的专业名词与术语。由于地理
摘要：小学英语在学生的整个学习生涯中占据重要地位，对于以课堂教学为主要形式的小学英语教学，教师需要考虑的主要问题是如何提高小学英语课堂教学效率。因为只有提高课堂教学效率，学生才能学到有用的英语知识，为将来的英语学习打下坚实的基础。 关键词：小学英语 课堂效率 构建 随着全球化趋势的加剧，英语在整个社会发展中的地位越来越突出，英语教育已成为中国教育的重要部分。小学作为学生英语学习的基础阶段，是学
摘要：文品、人品有着密切的关系，两者辩证统一。本文从名篇分析出发，对名篇之中所体现出的文品和人品展开分析，以期对名篇中的文品和人品有更加清晰的认识。 关键词：名篇 文品 人品 曹丕在《典论·论文》中农写道：“文以气为主。”这里的“气”指的是“人之气”，即人品。人品决定文品，文品是人品的体现。 人生阅历、性格特点、道德修养和综合素质等个人因素，决定了创作者的写作方向与性质。如曹雪芹经历了家
摘要：随着基础课程教育改革的深入发展，我国各级教育相关部门对小学高年级语文教学提出了更高的标准和要求。怎样有效提高小学语文课堂教学质量，促进学生语文综合素养的全面发展，是广大语文教师一直不断思考和探究的问题，阅读写作一体化是提高学生学习能力的有效途径。 关键词：小学语文 阅读写作 一体化 在小学语文课堂中，阅读写作是语文教学的关键环节，阅读与写作不仅可以有效促进学生语文思维的发展，还能培养
一、创设实验情境，引发学生思考 1.创设趣味情境 創设富有趣味性的实验教学情境，能使学生对实验产生探究的兴趣，从而激发学生主动学习的内驱力。因此，在数学实验教学中，教师可以采用讲故事、趣味比赛等情境，激发学生的探究欲望，促使他们充满热情地投入数学实验中。 如小学数学四年级教材《可能性及可能性的大小》的教学重点之一是用“可能”“一定”及“不可能”这三个词语来描述简单事件发生的可能性，让学生获得