Constructing biomaterials using self-assembling peptide building blocks

来源 :材料学前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zuhai
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目的调查八年制临床医学专业学生对科学研究的认知,对科研轮训模式的需求,评估目前科研轮训的效果,探索更为有效的轮训模式。方法对上海交通大学医学院2009级八年制临床医学专业70名学生进行相关内容的问卷调查。结果超过半数的八年制医学生对于科学研究的概念理解比较全面,但一半左右的学生对科研能力培养重要性的认识有偏差,大部分学生文献阅读类型相对局限。目前的轮训模式基本符合学生的需求,近一半的学生希望延长轮
目的提高医学生对心电图的认知水平,提高心电图的教学效果。方法选取武汉大学2009级~2011级五年制临床医学专业336名学生为研究对象,将其随机分为实验组和对照组。在心电图教学中,实验组采取模块教学方法,对照组采用传统教学方法。教学结束后,通过问卷调查、同期实验组和对照组学生的理论考核、心电图阅读分析考核成绩,对两种教学方法的实施效果进行比较。结果实验组学生对心电图的学习兴趣高于对照组学生,独立解
目的探讨在外科学见习教学中采用以授课为基础学习(lecture-based learning,LBL)教学方法联合以团队为基础学习(team-based learning,TBL)教学方法在讲授水电解质紊乱和酸碱平衡失调的教学效果。方法选择中山大学2010级五年制临床医学专业外科学见习的118名学生为研究对象,将他们随机分成实验组和对照组,在水电解质紊乱和酸碱平衡失调见习教学中,实验组采用LBL+
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目的通过对北京市某高校临床医学专业本科毕业考核专业理论考试各门课程成绩的分析,评价学生水平及试卷质量,为更合理、更科学的命题提供依据。方法运用教育测量学的原理和方法,采用Excel建立数据库,使用SPSS 17.0进行统计分析。结果本次考试内科学、外科学、妇产科学和儿科学4门课程的平均成绩分别为71.4分、85.4分、68.9分和79.9分,呈正态分布。内科学、外科学、妇产科学和儿科学平均难度系数
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