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临床微生物学实验教学内容涉及细菌种类多、内容联系不紧密，教学上应强调知识间的横向和纵向比较联系、要点的突出，促进学习的横向、纵向迁移，提高学生对知识的掌握和应用能力。
加强知识间比较联系，提高临床微生物学实验教学效果
【摘 要】
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临床微生物学实验教学内容涉及细菌种类多、内容联系不紧密，教学上应强调知识间的横向和纵向比较联系、要点的突出，促进学习的横向、纵向迁移，提高学生对知识的掌握和应用能力。
【机 构】
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蚌埠医学院病原生物学教研室
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2009年5期
【基金项目】
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安徽省高校省级教学研究项目（2005235）
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