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中学生物学课堂教学,提高教师素质,重视非智力因素的情感投入,创设良好的课堂氛围,营造宽松的课堂环境,调动学生的积极性,并在提高生物课堂教学效果以及转化待进生方面进行了有益的探索,取得了一定的教学效果.
刍议生物学课堂教学中的情感教育
【摘 要】
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中学生物学课堂教学,提高教师素质,重视非智力因素的情感投入,创设良好的课堂氛围,营造宽松的课堂环境,调动学生的积极性,并在提高生物课堂教学效果以及转化待进生方面进行了
【机 构】
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福建省仙游县第二中学
【出 处】
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宁德师专学报(自然科学版)
【发表日期】
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2004年2期
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