【摘 要】
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摘要：随着科学技术的发展，多媒体技术已广泛运用于人们的日常生活中，尤其在教育上。将多媒体技术运用于课堂教学中，不仅可以活跃课堂教学气氛，还可以在一定程度上提高课堂教学效率，推动教学改革的进一步深化。本文以小学美术为切入点，对多媒体在小学美术教学中的运用进行了深入探究。 关键词：多媒体 小学美术 运用 笔者针对多媒体技术在小学美术课堂教学中的优势，以及进一步提升多媒体技术在小学美术教学中的有
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摘要：随着科学技术的发展，多媒体技术已广泛运用于人们的日常生活中，尤其在教育上。将多媒体技术运用于课堂教学中，不仅可以活跃课堂教学气氛，还可以在一定程度上提高课堂教学效率，推动教学改革的进一步深化。本文以小学美术为切入点，对多媒体在小学美术教学中的运用进行了深入探究。
关键词：多媒体
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一、利用向量解决线面平行问题 空间立体几何中的平行问题包括两条直线平行、直线与平面平行、两个平面平行。遇到运用向量的方法证明线与面的平行的问题，学生可以把问题变成直线的方向向量与平面的法向量之间的代数运算问题。 例1.在图1中，两个正方形ABCD与ADEF相互垂直，且公用AD边，M、N两点分别是正方形对角线AC和FD上的点，并且AM=FN。证明：MN∥平面DCE。 解析：建立如图1的空间直角
语言是人类最重要的交际工具，是人与人沟通的主要表达方式，一个人的语言能力往往能直接体现其具备的基本素质。语言能力的学习从幼儿阶段便开始了，夯实和打好语言基础，能使幼儿语言能力的后续提升更加顺利，也为幼儿其他方面能力的提升提供良好的辅助。 幼儿的语言能力是认知能力的表现形式，是儿童社会化、个性发展的重要标志，提升幼儿的语言能力对幼儿的身心发展具有重要意义。幼儿语言能力的提升贯穿了身心发展的各个领域
摘要：标准化教学的实施可以减轻教师工作压力，提升教师的教学水平，保证了教学的持续性和稳定性。本文从多维度探讨了中职院校内科护理学教学标准化实施的影响因素和方法，以期对临床教学提供一些新的思路和帮助。 关键词：中职内科护理学 标准化教学 根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19號）和教育部等六部委联合发布《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》（教发[20
摘要：教学是教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，是提高学生素质的一种人类特有的人才培养活动，它不仅包括教师的“教”，还包括学生的“学”。小组合作学习是以“学”为中心，根据学生的特点，通过设立量化管理方案来构建细化、合理的评价，合理分配组内成员的任务，有效调动学生的学习积极性，并抓住生生沟通的契机，实现教与学方式的转变。 关键词：初中英语 小组机制 以“学”为中心
摘要：信息技术对社会发展产生了重要影响，但在教育领域，信息技术的诸多优势未得到深入开发。本文介绍了我国语文教学的现状，并有针对性地提出了利用信息技术改进教学模式的具体路径，有助于学生获得更好的教学环境。 关键词：信息技术 语文教学 深度融合 语文教学不仅要教会学生常识类知识，还要培养学生的写作兴趣和艺术修养。但语文课堂往往会将教学局限在教材规定的范围内，且教学方法比较僵化。受此影响，学生的
近年来，我国社会经济发展十分迅速，随着国际化进程不断推进，英语在日常生活与工作中的作用越来越大，学校教育对英语教学的重视程度也越来越高。英语是一门语言学科，在英语教学中，口语教学属于必不可少的一部分，而高职学校一向以实用为主，所以在高职院校的英语教学中，教师更应该重视学生口语能力的培养。 随着新课程改革的推行，传统教学模式的劣势逐渐凸显，在开展英语口语教学时，教师还应该遵循新课程改革的理念，运用
摘要：要想提升小学语文教学的质量，教师就要在教学中进行有效的互动，从整体上提升语文教学水平。本文首先阐述了小学语文课堂师生互动存在的问题，然后详细探究了师生互动的方法，希冀借此研究促进实际教学。 关键词：小学语文 师生互动 方法 随着教学改革的深化，小学语文课堂教师要注重科学运用互动方法，为学生高效学习语文知识打下基础。教师通过师生的良好互动，既能加强师生间交流沟通的力度，又能为学生的可持续学
摘要：初中是学生学习英语的关键时期，学生通过初中英语学习能够深入了解相关英语知识，树立正确的英语观念。近年来，随着我国新课程改革的不断深入，初中英语改革创新不断推进，传统初中英语教学存在的弊端逐渐显现。本文从初中英语教学现状出发，探讨了提高学生主体地位的策略。 关键词：初中英语 主体地位 策略 学生学习的主体地位直接影响学生学习的积极性，学习主體地位较高的学生会在教师开展教学活动时积极地参
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高中语文教师在课堂上通过传统的机械识记、强化反复背诵来指导学生学习，导致学生不能深入理解文言文的内在含义，影响学生学习的积极性，导致学生自主学习文言文的能力不够。由此看来，高中语文教师要想提高学生文言文的学习效率，丰富高中学生文言文的知识积累，就需要对课堂教学方式进行适当的改革与创新。 一、高中文言文教学现状 1.高中生学习文言文的困难较大 高中生学习文言文存在一定困难，主要表现在两个方面：