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在教学过程中,教师掌握学生的心理特征,充分挖掘教学资源优势,多渠道激发学生学习数学的兴趣,不断优化教学方法在,提高教学质量,从生活情感中鼓励学生克服畏惧心理,潜心培养学生良好的数学学习习惯,逐步形成适合个体的正确学习方法,为日后数学学科的教与学打下扎实的基础.
新课标下初中数学教学改革初探
【摘 要】
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在教学过程中,教师掌握学生的心理特征,充分挖掘教学资源优势,多渠道激发学生学习数学的兴趣,不断优化教学方法在,提高教学质量,从生活情感中鼓励学生克服畏惧心理,潜心培养
【机 构】
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广西河池市都安县永安中学,广西 河池,530711
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年28期
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