来源 :短篇小说(原创版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:candysan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  1
  那年姐才14岁,初中刚毕业,长得黝黑削瘦,一头枯发,乱蓬蓬的,杂草般蔫在头顶,远远望去,活脱脱一个食不果腹的野伢子。
  妈每日皆嘱咐姐早点儿回家,那阵儿村口常刮大风,刮得天昏地暗,飞沙走石,妈担心姐哪天回来晚了,会被突如其来的大风刮落山坳去了。
  彼时姐正在野人寨学做裁缝。
  野人寨离村六里,是个依山傍水,与世无争,有着三二十间门店的百年老镇。
  姐的师父姓周,四十多岁,身材瘦长,手艺娴熟。
  周师父的裁缝店白墙斑驳,黑瓦森森,紧挨着镇上唯一的采供站。
  妈放心不下姐,只好拖着病秧秧的身子,披一肩晚照,踽踽独行到村口那棵冠如伞盖的大槐树下,翘首等姐归来。
  一时,山雀,鹁鸪,斑鸠,黄莺,都啾啾叫着,扑棱着翅膀归巢去了,暮霭一点点漾进谷口,渐至浓稠,妈单薄的身子就慢慢湮没在槐树影里了。
  2
  姐去厦门打工后,落日的黄昏,妈不再去风起云涌的村口了,妈像个上足了发条的机器人,三天两头便跑一趟野人寨。
  山路弯弯,逶迤如蟒,白晶菊,紫茉莉,鼠尾草,石竹,及许多不知名的野花野草,浪浪地舒开身段儿,挤满路畔。日久,溪里的鱼儿也熟悉了妈那瘦怯的身影,鱼虾们再不像从前那样,稍有个风吹草动,便四散而逃了。
  妈去时,冷冷清清的朝阳挂在东山顶上,妈回时,红红彤彤的夕阳落在西山坳里。妈前后摆动着双臂,走得大张旗鼓,山风呼啸。一众村人皆百思不解,那一往一返,十多里坑坑洼洼的山路,她是怎樣一气儿坚持下来的呢?
  妈的胆管里密麻麻长满了石头,这老毛病一旦发作了,会痛得以头撞墙,满地打滚,妈把破衣烂衫塞在嘴里,咬得牙印累累,粉零麻碎,从不哭喊一声。
  县里医生说妈的病得去合肥开刀,说妈不动手术迟早痛死,要么饿死,胆管分泌不出胆汁了,食物不能消化,不得饿死么?
  好在姐的裁缝学得很顺手,周师父常夸姐有灵性,是个做手艺的料子。妈为此备感欣慰,精神也好了许多。
  遍野的山风,悄悄把日子一页页翻过。
  第二年初秋的一个傍晚,残阳似血,妈扛着锄,摇摇晃晃从后山回来,远远望见坡下的屋门城堡也似洞开着,心下猛吃了一惊,未及张口,又见姐拎只鼓囊囊的大背包,正气喘吁吁迈出门槛来。西边的斜阳,给姐那汗涔涔的脸上洒上了层金粉,姐削瘦的身子,孤零得像片飘飞在晚风中的霜叶。
  妈远远见了,蜡黄的脸上像被马蜂冷不丁叮了一口,剧烈抽搐一下,旋扔了锄头,慌张张跑近前,张臂拦住姐,一迭声问:琴伢,琴伢,做,做么事?妈说着,一双眼睛瞪得快滚落在地上了。
  姐抬起碎花的衣袖,使劲擦擦额头密如细雨的汗珠,轻描淡写道:妈,前两天不说了嘛,我要去厦门做裁缝了,今晚就走。
  妈紧蹙的眉头像系了把重锁,仍使劲大张着双臂,惶惶地说:琴伢,你大托人捎话了,说等你出了师再去不迟……
  妈,我能等,你的病还能等么?姐撅着嘴,两颗尖尖的虎牙快将嘴唇咬破了。
  不,琴伢,你还小,不能去。妈的双臂颤抖得快要耷拉下来。
  你今儿不让我走,明儿我也要偷偷跑走,我肯定要走的。姐沉着脸,说得斩钉截铁,那一字一句,就像一颗一颗从嘴里蹦出来的桃核。
  那,那也不能说走就走了,琴伢,你歇会儿,我杀只鸡……妈晓得留不住姐了,转身摘了头上那顶晒得泛黑的麦草帽,急吼吼奔向后院。
  莫杀了,兰姐还在等我,迟了赶不上车。
  妈和姐轮流背着包裹,汗如雨下赶到野人寨时,那轮磨盘大的红日刚刚坠下山口。兰姐一身金光,双手叉腰站在大巴前,那架势,活像个顶盔贯甲即将出征的女将军。见姐和妈一路踉跄而来,兰姐杏眼圆睁,指手喝道:就等你了,磨蹭么事?姐不敢搭腔,咬着牙,拖着行李,一任豆大汗珠滚落额头,低声下气上了车。
  妈喘着粗气,拼命追赶着奔跑的客车,边仰起头来,讨好地对车窗里的兰姐说:师姐,琴伢头回出远门,凡事请多多费心呐!兰姐目不斜视,淡淡点了点头。
  妈又撵着飞扬的尘影,抱着肚子高喊:琴伢,写信给周师父……
  妈声嘶力竭的呐喊,像柄寒光凛冽的刺刀,刹时划破了野人寨北头沉寂的夜空。那天晚上,明月高悬,夜风悠悠,妈双手掩面,耸着肩膀,沿山路哭回了家。
  3
  姐走后的第三天,晨雾如瀑,妈早早就跑去了野人寨。
  妈径直走到小镇北头,一抬眼,见把湿漉漉的铁锁,正寂寂挂在周师父那油漆剥落的店门上,不禁哑然失笑。
  妈迟疑着站在街边,举目四下睃巡,一双直勾勾的眼睛,终是落在了紧贴门边的一只铁皮箱上。
  那是野人寨绝无仅有的一只邮箱,苗竹一样墨绿,上面是弯半月形脑袋,下半身悬了个方方正正的肚子。这邮箱像个贪吃的饕餮,肚里撑满了远山近寨投来的信件。前些年,镇上没有邮箱,村人要寄书信,得满脸堆笑,好话说尽,托三天才来一趟的班车司机捎去城里。
  信是寄出去了,可要收到回信,却不知要等到哪个猴年马月了。
  于是一年四季,总有许多苍老憔悴的父母,因在采供站寻了一天也见不着远方儿女的来信,只好哆嗦嗦扭转失魂落魄的身子,心不甘情不愿地迈出门槛,一跤跌坐在周师父的店门口,默默地伤心流泪。
  日久,周师父再受不这种煎熬了,周师父狠狠心买了两条过滤嘴的烟,腋下夹了,趁端午节去了趟乡长家。
  周师父没说别的,只说村里的父母太苦了,该给大家设个邮电所。
  节后,野人寨邮电所虽没如愿落户,却勉为其难设立了个邮电代办所,周师父顺理成章地成了负责人。
  妈孤零零站在街边,目不转睛盯着邮箱,一任晨风胡乱撕扯着凌乱的发梢和粗布衣角。妈紧紧盯着邮箱的眼神,好似恰才回乡的父母乍见了久别的儿女,那一刻,妈觉得世间再没有比这只邮箱更温馨贴心的事物了。   琴娘,这么早啊?妈吓了一跳,像被人陡然窥见了心事,连那焦黄的脸上也腾起了片红晕,转身看时,却见周师父背着双手,踱着方步,正笑吟吟从镇子那头走来了。周师父中山服的表袋里,端端正正插了杆钢笔,锃亮的笔帽,在红艳艳的朝阳下闪耀着夺目光彩。
  呀,周师父。妈不安地扯着前襟,我,我来看看。又皱着眉说:那天车子跑得飞快,我让琴伢给你写信,不晓得她可听到了。
  周师父哗啦一声开了锁,指着左边墙壁说:琴娘,放心,琴伢到了厦门,安顿好了,会寄信来的,走前我反复交待过了。
  妈顺势去看,见左墙上水平面似的,自西向东,缓缓铺开了一匹干净厚实的白布,白布上下两行,共缝了九个宽大的口袋,袋里三三两两,冒出了几只黄色的信封脑袋。
  见妈不解,周师父紧忙解释:这九个口袋,代表野人寨的九个村子,哪儿的信件到了,就归在哪只口袋里,家属来了,当场就能找到。
  妈听懂了,心里一阵翻江倒海的激动,鸡啄米似的点头。
  4
  这天晚上,妈独坐灶下,就盏昏暗油灯,把身后土墙上的一道道划痕,反反复复又数了好几遍,没错,是46道。
  自姐走后,每过一天,妈便用黑炭在墙上划道竖痕,整整46天了,妈日夜盼着姐写信回来,盼着姐报个平安,可姐就像只放归山林的鸟儿,振翅一飞,便没了踪影。
  开始,妈还沉得住气,姐毕竟初次出门,又去了那么远,人地生疏,还不得适应阵儿啊?可是,这都一个半月了,你再么样忙,再么样不自由,也该写封信回来了吧?是不是到了大城市,看惯了高楼大厦,就把这穷山沟忘啦?妈在坡上锄着草,想到这儿,心里不由怨恨起姐来,手里暗暗使上了劲儿,锄得坡上的泥和草花蝴蝶似的四面飞去了。
  埋怨了一时,一阵山风兜头吹来,刹时妈又清醒了,不会,么样会呢,琴伢从小懂事,这不,小小年纪,就一心想着出去挣钱给我治病,这么好的伢子,么样会忘了家,忘了娘呢?唉,我真是太糊涂了,冤枉琴伢了。
  妈停下手里的锄头,自顾笑了笑,抬头望着远处的山林呆呆出神。秋色渐浓了,林子已悄悄披上了霞衣,山林上空,几只啾啁的鸟儿,正变着花样儿飞来飞去。妈就这样念着姐,怨着姐,盼着姐,迎来送走了山村的一个个黎明和黑夜。
  这四十多天里,妈穿梭般去了十多趟野人寨,开始一周去一趟,后来两三天一趟,再后来,妈恨不能一天到晚守在周师父那了。周师父赔着笑脸,劝妈:琴娘,你身子不好,莫来回跑了。说:琴伢一旦来信了,我立马给你送去,回家等吧!
  妈不安地站起身来,一脸窘迫,连说:好,好,有劳周师父,那我回了,明儿不来了。夕阳把妈的影子扯得瘦长,妈走得一步三回头,妈多希望她还没走出镇子,周师父就在后头远远撵上来喊:琴娘,快回来,琴伢来信了。可是直到妈磨磨蹭蹭走出镇子,天已黑透了,身后也没传来周师父的声音。
  第二天清早,白露刚刚捎走残月,妈又去了,妈去得比周师父还早,妈火急火燎道:周师父,昨晚上我梦见琴伢写信了,早寄出来了,今天该到了。哦,周师父急忙忙开了店门,拾块抹布,将条长凳左擦右擦,说:那可真好,琴娘,莫急,坐下等吧!
  妈一坐又坐到了太阳落山,浓浓暮色里,妈的眼神就凄惶了。周师父候在一旁,搓着手,轻言轻语劝道:琴娘,莫难过,兴许再过两天,琴伢的信真就到了。
  那天妈深一脚浅一脚摸回家后,却连着三天没去野人寨。妈不是不想去,秋汛到了,大雨绵延,山路尽被暴涨的溪水吞没了,妈冒雨到了村口,大槐树下望着远处黄蟒般翻涌的浊水,无奈踅了回来。
  一灯如豆,映照着妈怔怔的眼神,下午大雨住了,明儿该不该再去趟野人寨呢?去吧,山洪未退尽呢,不去吧,万一琴伢的信寄来了呢?妈烦躁得如同个彻夜失眠的病人。
  琴娘,琴娘。萧瑟雨夜,妈正踌躇哩,突然外面传来阵急促的叫门声。
  妈弹簧似的跳了起来,妈腾身而起时,带起了一股劲风,那盏幽暗的灯火猛烈地跳跃着,差点儿熄了。
  门外熟悉的声音让妈听出是周师父来了。
  妈一道烟跑到堂厅,哗啦一声打开了门,一股疾风夹着碎雨扑面袭来,妈不由打了个哆嗦,看时,只见周师父穿件黑色雨衣,打着手电,瑟瑟站在門外,像刚从水里上岸。妈还未说话,周师父已从腰里摸出个厚厚的油布包裹,举在手里使劲晃了晃,高声道:琴娘,琴伢来信了。
  周师父哈腰坐在刚刚剔去灯花,拨得明亮亮的油灯下,打开了姐的来信。姐的信写在两张练习簿上,笔迹歪歪扭扭。
  周师父理了理一头乱发,双手抻开信纸,朗声念道:妈,大,弟,你们都好吗?一个多月前就到厦门了,早该给你们写信了,可这里人手不够,刚来就上机子干活了,一直没倒出工夫来。妈才听到这里,鼻子一酸,眼泪刷一下,已淌成了条河。
  周师父顿了顿,待妈停住了抽泣,又接着念:妈,今天我们放了一天假,兰姐说下午要带我们去海边玩,我在这里一切都好,你莫担心。妈枯瘦的脸上,终于露出了自姐走后的第一缕微笑。
  妈,你在家里要少做事,莫把病累发了,等我发了工资就寄回去,攒到年底给你做手术,另外让大也多歇歇,他在林场的活儿更累人。妈,这里早就通上电了,晚上也像白天一样亮堂,这里的街上真漂亮,好多大商场、大饭店,天天都像过年一样热闹,等以后挣到钱了,我也要带你和大来玩。
  妈拼命咬着嘴唇,嘴唇都咬出血了,哗哗的眼泪还是又一次打湿了前襟。
  弟,你念书可得用功了,出来打工真的好吃苦,一天要干十四五个小时的活儿,手脚慢了,老板还要骂人……周师父宏亮的声音穿风透雨,连栖息在山林里的鸟儿都听得见,可妈还是尽量往前凑着脑袋,一双耳朵更恨不能竖立起来。妈一会儿流泪,一会儿欢笑,妈透过那盏熊熊燃烧着的灯火,仿佛看见了姐那瘦怯的身子,姐低头伏在灯影里,正心无旁骛,手脚不闲地穿针引线忙活着,咳,这伢子,还是那么性急呀!
  琴娘,该给琴伢回个信了。
  妈一怔,恍惚抬起头来,却是周师父念完信了,正抽出那管插在表袋里的钢笔,等着写回信哩!
  呃,好,好,周师父,烦你对琴伢说……
  在那个山洪乍退的深秋之夜,周师傅不仅送来了姐的信,还把村里人家所有来信一并送到了。等妈挑柄灯笼,摸索着将周师父送到村口大槐树下时,风雨皆已偃旗息鼓,寂寂的山夜也静得吓人了。
  5
  当春风追逐着山麓,再次轻舞飞扬而来,远近又是郁郁葱葱一片了,这时姐又一次出了远门,而妈做过手术后,身体也已大好了。
  妈还是隔三差五去趟野人寨,妈想姐了,就颠颠儿跑到周师父那儿,抄起电话给姐挂个长途,撂下电话的刹那,满足的笑容就像朵殷红的菊花,绽放在妈那容光焕发的脸上。
  妈一身轻松走在回家路上,心里仍像喝了碗蜜水,甜丝丝的,眼看到家门口了,妈偶尔抬头,见片白云被风一荡,悠悠飘过了山尖,心下陡然就黯淡了,妈心里说:那些等信的日子呀,也像流云一样,再不回头了。
  责任编辑/何为
其他文献
《花花儿》是杨绛先生的一篇散文。“花花儿”是一只猫的名字,是杨绛先生一家1949年重返清华园时养的猫,是一只聪明可爱又善解人意的猫。文章通俗易懂,读来诙谐轻松。这样的文本,应当如何确立第二课时的教学目标和学习内容呢?关于小学高年级学段的阅读教学,2011年版《语文课程标准》有明确要求:“能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。”“在阅读中了解文章的表
吴忠豪教授在《寻找课文语言与学生语言的差异》一文中提到,每篇课文都有三个方面的教学价值:一是课文内容所传递的文化;二是课文中隐含着的语文知识和读写方法;三是课文中新的用词和句型以及作者遣词造句的经验。而对处于语言发展关键期的小学生来说,积累词语句子,丰富语言仓库是每篇课文最基本最重要的教学内容。因此,善于发现课文语言与学生语言的差异,是每一个语文教师的基本功。薛法根老师正是一位此项基本功深厚的教师
【教学目标】  1.理清写作思路,体会课文是如何围绕“盼”这一中心组织材料展开叙述的。  2.把握课文主要内容,体会作者从不同方面将重要部分写详细的表达方式。  3.迁移运用,试着根据中心意思选择恰当事例并初步运用多种方法将重点部分写具体。  【教学重点、难点】  1.体会课文是如何围绕中心意思写,如何把心理活动写具体、写  生动。  2.结合课文内容,领悟围绕中心意思,如何从不同方面选择合适的材
汽车路过青门山的时候,下起了小雪,因半路堵车耽搁了,车开得飞快。  黑夜就要来了,黑暗从地面升起,白日的繁华,都摇曳着散落。远处的灯火,像开在彼岸的昙花,明明灭灭,此起彼伏,可望而不可即。  汽车驶入地下道,突然而至的黑暗,有种出世入世般的冷。我静静地坐着,很想把自己变小,最好变没了,和着陈旧的往事,从这个世界上永远地消失。  青门山静静矗立,扑面而来的香火气,像一段娓娓的道白,深情又伤感。我早就
记者:付老师,您好!听说您的团队在整本书阅读教学方面搞得很有特色,请问最大的特色是什么?  付雪莲:我们团队在整本书阅读教学中最大的特色就是理论知识成体系。我们把古德曼先生的阅读学、阅读心理学、童话心理学以及文本解读学作为我们整本书阅读教学的理论工具,同时用我自己设计的可视化思维工具,对情节、人物、主题进行梳理。这些工具的运用使所有普通教师都可以以最快的时间组建好整本书阅读教学的课程包。  在团队
2016年暑假,应四川省广元市作家协会邀请,我参加了川北广元朝天区的扶贫采风活动。  那是一个海拔近两千米的高寒山区,山高林密,土地贫瘠,自然条件恶劣。简陋的房屋零零星星伫立在山顶或半山腰,歪歪斜斜,急需改造。也有部分脱贫奔小康的人家,修建了美丽楼房,成了一大亮色。村民大多在外务工,留下的老弱病残,在扶贫干部们的扶持协助下,努力脱贫致富。   眺望群山万壑,看看世世代代在那里顽强生活的人们,不由感
思  关于人对事物的认识,一些说法很有趣。  唐代的禅宗大师说:“老僧三十年前未参禅时,见山是山,见水是水。及至后来……见山不是山,见水不是水。而今得个休歇处,依前见山只是山,见水只是水。”山不就是那座山,水不就是那湾水吗?怎么就一会儿是,一会不是,一会儿又是?  宋代蒋捷在他的《虞美人》中写“听雨”,把“少年听雨歌楼上”“壮年听雨客舟中”“而今听雨僧庐下”并置在短短一首词作中。不就是听雨吗?怎么
[摘要] 提炼具有普遍意义的神话原型是成就伟大文艺作品的先决条件。李安《少年π的奇幻漂流》之所以能够成为一部伟大的电影作品,首先在于它暗合着“诺亚方舟”和“成年礼”的神话原型。而近年来中国电影艺术的得失,也莫不与编导能否找到与故事契合的神话原型密切相关。  [关键词] 《少年π》 伟大作品 神话原型 中国电影  从“父亲三部曲”(《喜宴》、《推手》、《饮食男女》)到《理智与情感》、《卧虎藏龙》、《
摘要: 学生工作是学校的一项重要工作。班主任处在此项工作的第一线上,肩负着学生的思想教育、学习、生活等方面的管理责任。班主任是班集体的组织者和领导者,是班集体的核心,在学校领导和课任老师的配合下,负责全班学生的教育、管理工作。本文作者结合多年担当班主任工作的经历与经验,从信心、爱心和谈心三个方面,对如何做好班主任工作进行了解读与思考。  关键词: 班主任工作爱心信心谈心    “爱满天下,改造社会
近年来,小学阅读教学领域进行着一项重大的变革,那就是大力推进儿童阅读,把课外阅读挤进课堂,实现课外阅读课内教的全新突破。那么,如何进行全新突破呢?下面谈谈我的做法。  一、立足教材特点,找准课外阅读课内教的教学价值点  在选择课外阅读材料之前,教师首先要立足所教年段教材特点,从教材内容和学生实际学习水平入手,确立能够激起学生兴趣、紧密联系教材、促进学生发展的教学价值点。然后从这一价值点出发选择相关