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“科学实践”是现阶段国际科学教育研究的一个具有前瞻性的主题,对于它的研究我们尚在起步阶段,尤其是在课堂教学的实施策略上,还有很多文章需要我们去做,还有许多空白等待我们填补.2016年15月,中央教育科学研究所小学科学教育研究中。心在兰州召开了“探索儿童的科学——课堂中的科学实践”主题教学研讨会;来自不同地区的六位嫩’师围绕这一主题,在会议上做了课堂教学改革的尝试:,六位执教教师及其背后的指导团队在会前、会上及会后,围绕“科学实践”理论一直不断地探索,努力尝试着在课堂教学中引领孩子们进行科学实践。从本期开始