【摘 要】
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领导干部要爱读书、读好书、善读书--习近平 《筑梦中国》 --描述近代以来百余年的“追梦史” 《筑梦中国》描述了近代以来百余年的“追梦史”，回顾了几代中国人的艰辛探索
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领导干部要爱读书、读好书、善读书--习近平 《筑梦中国》 --描述近代以来百余年的“追梦史” 《筑梦中国》描述了近代以来百余年的“追梦史”，回顾了几代中国人的艰辛探索，展示了伟大复兴的美好明天。该书框架结构按照总书记的讲话要点设置，其中重点四章，如实现中国梦要走中国道路、实现中国梦要弘扬中国精神，实现中国梦要凝聚中国力量，中国梦是人民的梦，是对总书记讲话核心内容的展开。以叙事为主，运用了大量典故事例、图片数据，内容丰富、图文并茂、通俗易懂、可读性强，对于广大读者了解民族复兴中国梦的过去、现在和未来非
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所谓“和谐教育”，就是通过和谐育人、和谐教学、和谐活动以及和谐的环境，充分发挥教育的综合影响力，使学生在轻松自由的氛围中，愉快学习，健康成长，因此，在数学教学过程中，我们必须对学生抱有满腔的爱和高度的责任感，努力营造一种使学生兴致勃勃的学习气氛、聚精会神的思索环境，使教学过程充满思维活跃、情景交融、默契和谐的浓郁气氛，使师生在自身的良性循环和互相促进中得到提高，真正达到认知系统与动力系统的和谐，要
启发式教学模式是对传统的注入式教学模式在目标、内容、形式及手段上的根本否定和变革,但它并非是一种机械式的课堂教学模式.它直接牵动着学生发现、探索问题的兴趣.所以启发式教学的灵活把握在教学过程中愈加重要. 古希腊教育学家亚里士多德讲过一段名言:“思维自惊奇和疑问开始.”启发式教学着眼于调动学生的学习积极性、主动性和创造性,使他们具有获得知识、技能的强烈要求和独立发表自己见解的迫切愿望,从而能融会贯
过去,我曾与在一起担任职业中学英语教学工作的同志谈论过本行的苦衷,大家都觉得报读职校的学生普遍对学习英语不感兴趣,对教师教学恰似“抱牛上树”的现状有共同的感受。 确实,“抱牛上树”并非是好差事,现实不仅不可能,而且还吃力不讨好。后来,我在英语教学中针对学生学习英语的思想认识问题及教师教学的方法方式问题,认真进行了研究和探索,终于找到了对策,收到了英语教学不再“抱牛上树”的效果。 职校学生普遍对
通过实验证明了超声波衰减法测量液体中悬浮物在低浓度范围内（０－１０００ｐｐｍ）是可行的，且检测速度快，耐腐蚀，可连续检测，交直流两用，易于实现现场监测或排污口自动监测。
正题名在识别和检索文献中具有重要作用,做到正确选取及著录正题名至关重要。论文针对某些特殊题名形式文献(题名页仅有非正文语言题名、交替题名、含有标点符号题名以及正文为外文但题名页有中外文题名)在正题名选取及著录中存在的分歧,依据现行国内及国际编目规则,提出了更为合理的处理方法。
地理图片以其特有的符号手段综合、形象、直观地记录和传输大量地理信息而成为了地理事物与人的认知活动之间的第二语言。它能使学生形成从形象到抽象的思维,提高分析、解决问题的能力。因此,培养学生的读图、用图、析图能力也就成了地理教学中最基本、最富学科特色的内容。景观图是众多地理图片中一个重要组成部分,它反映的是地理事物的外貌特征或景象,与其他图片相比,更加直观、形象、感性,表现的事物特征更加突出和鲜明。
党的十八大提出社会主义核心价值观,进一步指明社会主义高校的办学宗旨和培养目标。高校是弘扬和宣传我国社会主义核心价值观的主要阵地。高校课堂践行社会主义核心价值观既
【摘 要】 《普通高中英语课程标准》强调课程应从学生的学习兴趣和认识水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径,发展学生的综合语言运用能力。新的思想、新的观念呼唤着外语教师改变教学观念,具备扎实的专业知识、专业技能以及较强的语言运用能力,掌握运用先进教育技术、手段的素质,以适应教学改革的需要。 【关键词】 高中英语 课程标准 外语教师 素质 一、高中英语课程标准的
吃罢早饭开个会，秘书找车咱下队，到了村上找村长，不谈工作坐炕上，打扑克，玩麻将，直到午后才收场，吃饱饭，喝够酒，司机开车往回走。
引导学生学习是一个循序渐进的过程。从已知导入未知,由熟悉拓入陌生,需要教师细心备课,找准切入点,才能诱发学生的学习兴趣,提高他们的理解力。教学中以大众化、生活化的方式呈现地理的学习内容,能大大激发学生学习地理的兴趣,充分适应学生与生俱来的探索欲和好奇心,让学生在现实生活中学习地理,从中体验学习地理的成功乐趣,树立学好地理的自信心。根据当地人的生产、生活挖掘素材,引导该地孩子学习地理,可以达到通俗易