【摘 要】
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目的探讨用书面语言提高实习生宣教质量。方法选取护理实习生80名,随机分为观察组和对照组（n=40）,2组采取不同的方式为产妇进行宣教,然后对产妇问卷调查。结果观察组宣教的产妇
【机 构】
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暨南大学第二临床医学院深圳市人民医院产科
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目的探讨用书面语言提高实习生宣教质量。方法选取护理实习生80名,随机分为观察组和对照组（n=40）,2组采取不同的方式为产妇进行宣教,然后对产妇问卷调查。结果观察组宣教的产妇对宣教知识掌握的全面性、满意度都比对照组好;观察组实习生与患者沟通的自信心、自我价值满足感比对照组高,差异有统计学差异（P〈0.05）。结论书面语言能提高实习生的宣教质量、提升实习生自我价值满足感,从而提高患者的满意度,实现了实习生和产妇双赢的效果。
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