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利用职业成熟度理论,讨论了对高职学生的职业成熟度进行干预的必要性。通过引入专业特有维度和岗位特有维度扩充了高职学生的职业成熟度模型,建立了一种计算机专业学生的职业成熟度模型;然后,探索了利用一系列的手段和措施对上述模型实施干预。
高职学生职业成熟度干预手段探索——以计算机专业为例
【摘 要】
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利用职业成熟度理论,讨论了对高职学生的职业成熟度进行干预的必要性。通过引入专业特有维度和岗位特有维度扩充了高职学生的职业成熟度模型,建立了一种计算机专业学生的职业
【机 构】
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衢州职业技术学院,广州城市职业学院信息技术系
【出 处】
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广州城市职业学院学报
【发表日期】
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2014年4期
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