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由于第二语言学习是在第一语言习得的基础上进行的,所以第一语言会对第二语言学习产生一些影响,既可能产生正迁移,也可能是负迁移.做为一名语言教学者和学习者,笔者认为,对于一般的第二语言学习者而言,兴趣和需求就决定了学习者的学习心态,也直接影响着学习的效果.充分掌握语言习得规律,重视文化因素的,激发学习者内在学习兴趣是第二语言教学要解决的重要问题.