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一场突如其来的疫情,让“微课”成为这个特殊时期别样的风向标,掀起了一股“微课”教学热潮。“微课”——以教学视频为主要载体,体现了教师以某个知识点为中心开展教学环节或教学全过程。在音乐微课教学实践中不但改变了传统教学的许多弊端,丰富教学手段,提高了学生学习音乐的积极性,而且缩短了课堂授课时间,确保了小学音乐课堂的教学效率。