【摘 要】
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体育学科的核心素养是在核心素养理论的基础上发展延伸出来的,其基本框架依然是从学生的“认知性素养”和“非认知性素养”出发,让学生不仅能够获得体育知识、体育技能,更能
【机 构】
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抚顺市望花区雷锋中学 辽宁 抚顺 113000
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体育学科的核心素养是在核心素养理论的基础上发展延伸出来的,其基本框架依然是从学生的“认知性素养”和“非认知性素养”出发,让学生不仅能够获得体育知识、体育技能,更能够发展出体育获得知识的能力,形成主动参与体育运动的习惯等.具体来讲,在初中阶段,学生的运动能力、健康行为、体育品德是构成体育核心素养的关键.因此,从体育学科的核心素养内容出发,针对提高初中生体育核心素养的意义,探究教学实践中提升学生核心素养的基本策略.
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