【摘 要】
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高职教育的主要目标之一就是职业技能的培养,实习环节又是提升职业技能的主要手段.高等职业教育中的顶岗实习环节设置是教育部下发的关于高职院校人才培养工作水平评估指标补
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高职教育的主要目标之一就是职业技能的培养,实习环节又是提升职业技能的主要手段.高等职业教育中的顶岗实习环节设置是教育部下发的关于高职院校人才培养工作水平评估指标补充规定,它改变单一以学校和课堂为主轴的传统的人才培养模式.工学结合的人才培养模式进一步推动了我国职业教育的发展.对于职业院校来说,按照专业培养目标要求结合企业对行业人才的实际需要,由学校组织或学生自主联系到企业等用人单位进行顶岗实习逐渐成为一种制度,但是,在实习过程中,由于实习学生在工作经验上的缺乏和风险防范意识的薄弱,一定程度上导致学生在实习期间容易遭受劳动伤害,然而在法律规范层面,由于实习生法律身份上的独特性使得其劳动伤害问题缺乏充分明确的法律保障.本文将对顶岗实习中存在的法律风险进行分析来探求顶岗实习中学生权益的法律保障发展趋势.
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