高中政治教学案例反思——浅谈培养学生学习兴趣的几种方法

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爱因斯坦曾经说:“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生学习的内驱力,是学好功课的重要前提。教学是科学,教学也是一门艺术。政治课堂教学受时间和空间的约束,就教学容量来说,总是有限的,但教师可以运用教学艺术,将学生带入一种超越时空的教学意境,充分利用形象,创设具体生动的场景,充分挖掘学生的潜能,让学生主动参与教学活动,激起学生的学习情绪,最大限度地利用时空,以有限体现无限,从而使学生在 Einstein once said: “Interest is the best teacher.” "Interest is the driving force of students’ learning and an important prerequisite for learning homework. Teaching is science, teaching is also an art. Political classroom teaching is limited by time and space and is always limited in terms of teaching capacity. However, teachers can use teaching art to bring students into a teaching environment that transcends time and space, make full use of the image, create concrete and vivid scenes, Fully tap the potential of students, so that students take the initiative to participate in teaching activities, arouse the learning emotions of students, maximize the use of space and time, limited to show the infinite, so that students in
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