【摘 要】
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对于小学生来说,良好的预习是上好课的关键.传统的预习方法虽然也有成效,但是学生在预习过程中总会觉得乏味,预习效果大大降低.在课程改革实施以来,充分发掘了教师利用信息技
【机 构】
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宁夏盐池县第五小学,宁夏 盐池,751500
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对于小学生来说,良好的预习是上好课的关键.传统的预习方法虽然也有成效,但是学生在预习过程中总会觉得乏味,预习效果大大降低.在课程改革实施以来,充分发掘了教师利用信息技术的潜能.我校教师自己创建并提供给学生多媒体课件学习资源包,这种预习资源包,既可是课件形式,也可以是主题网站形式,做为预习小助手如同教师般体贴入微地时时引导学生完成预习任务,引导学生按照自己的意愿、兴趣和能力进行自主探索活动,有选择性地拓展课本上的知识,更能锻炼学生的自主学习能力,这样的预习学习效果更理想.
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