目的：为了保证护理实习生的实习质量，培养出更多合格、优秀的护理人员。方法遵照医院实习大纲要求经过科室几年的探索和总结做出如下方法：针对不同学历的实习生制定不同的相关带教计划：医院要求本科生带教计划不仅要求基础护理操作熟练而且要求书写教学查房病历。集中带教：实习生进入临床第一个科室由操作规范、业务能力较强的总带教老师集中带教，避免教学层次不齐，进行一对一有业务学习培养，对实习生的实践操作、与病人之间的沟通方法、病情观察能力、遇到问题的解决能力的培养。双向评价：科室实习结束后，由实习学生和老师分别评价对方即护生双向测评表，以便及时改进护理教学方法，发现科室的错误，缺点，提出建议和意见，使下一批同学得到更规范操作标准。一对一带教：一位老师只带一名学生对学生的生活学习，工作全面负责。结果培养出数名优秀实习生，书写护理病例每人一份，护理查房病例每轮一篇。结论介绍的带教方法行之有效，特别是一对一带教，为以后的实习和带教打下了坚实基础。