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随着当代科技英语教学目标和社会、学生需求的变化，传统的科技英语教学显现出一定的局限性，不利于学生科技英语应用能力的提高。基于在教学过程中的体会，结合科技英语的特点，论文试探讨符合当代科技英语教学需要的策略和方法，提出词汇分类教学法，坚持以学生为中心的教学模式，采用主从教材，双语加双教师的课堂教学实践来提高学生科技英语的应用能力。