【摘 要】
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由于近年来我国对人工智能人才的需求逐渐提升,许多小学都顺应这一发展趋势开设了人工智能的相关课程.文章主要介绍以体验为导向的小学人工智能课程设计意义和设计要素,提出
【机 构】
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福建漳州市实验小学 漳州 363000
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由于近年来我国对人工智能人才的需求逐渐提升,许多小学都顺应这一发展趋势开设了人工智能的相关课程.文章主要介绍以体验为导向的小学人工智能课程设计意义和设计要素,提出情境式设计、互动式设计、生活式设计、参与式设计、探究式设计等设计策略,旨在切实创新小学人工智能课程教学环境,激发学生学习人工智能技术的积极性和主动性.
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