猪菜同生生态循环种养模式简介

来源 :农村养殖技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:playallprogram
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>(一)猪菜同生循环种养模式简介猪菜同生是一种生态循环种养模式,就是在一个棚舍内利用发酵床养猪的同时还种植蔬菜。这种棚舍的特点是科技含量高。猪菜同生棚舍内集中了目前国内最先进的种植和养殖技术,其核心原理有3点:第1是蔬菜光合作用制造的氧气和猪呼吸作用产生的二氧化碳在棚舍内循环利用;第2是猪维持体温产生的热量、发酵床产生的热量和棚
其他文献
注塑机上成型位置的控制精确度事关塑件质量,为更好地加深对直线位移传感器在注塑机上的应用和认识的提高。文中通过对比的方法,介绍原注塑机的行程开关控制方法的缺点,采用
清末新政是我国传统社会向现代社会转型的重要时期。清政府在政治、经济、文化、军事等方面改革促使这些因素不断地发生部分质变或量变。传统的政治机制、经济机构、文化体系
<正>建议:在阅读本文前,请参阅本刊2013年第5期和第6期刊载的《猪菜同生生态循环种养模式简介》和《用农副产物做发酵床垫料更适合农户养猪》两篇文章。一、猪菜同生棚舍内关
<正> 民办教育是中国改革开放以来在教育领域最重要的制度创新。中国虽然有着世界上最为悠久的私学传统,但到上个世纪60年代,中国的私学传统在大陆已经基本中断。改革开放以
大坝变形监测是掌握坝的运行状况、保证大坝安全运行的重要措施。在柴河水库大坝的变形观测中,沿坝轴线方向(纵断面)共设了6个观测断面,沉陷和水平位移观测标点放在同一基座
当前的课堂教学评价,要从"有效课堂"、"幸福课堂"、"生本课堂"、"生命课堂"的高度来确定评价的各项指标,在评教与评学方面应突出评学;在教学与助学方面应侧重助学;在考核与诊
<正>化学基本概念是学生认知结构中的连接点及学习的核心,它既包括知识结构的静态内容,又包括其形成过程中认知加工的动态过程,教学中如果去除了概念的形成背景而单单进行抽
教学质量的影响因子是多元的,包括教学理念、学生状态、教学方式、师生关系、教学结构、教学资源、教学评价等。教学评价作为对整个教学过程的价值判断,在整个教学环节中的地
设计了一种三频段L型单极子平面天线,通过3个L型单极子天线的组合,使其中一个单极子天线工作于3.5 GHz频段,较长一个单极子工作于2.4 GHz频段,较短一个单极子工作于5.8 GHz频
<正>目前语文公开课存在如下问题:课前缺乏对教学信息的有效采集,未能制定正确的具有导向性的控制目标;课中缺乏对教与学信息的动态分析,学生的反馈信息不能完全反映,甚至根